第6课《我看》同步练习 2023-2024学年统编版语文九年级上册

第6课 我 看 1、 积累运用 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) A.揉过(rǒu)　　飞奔(bēn)　　忧戚(qī) B.飘逸(yì) 坦荡(tān) 摇曳(yè) C.谐奏(xié) 红晕(yūn) 翅翼(yì) D.吹熄(xī) 凝望(níng) 勃发(bó) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(　 　) 生命的历程中,人们往往丢掉当时觉得不重要的东西,抛掷时毫不　　　;等到时光逐渐流去,失去的东西在流光中却不停地　　　,在回忆里逐渐被放大。时光虽缓,渐渐也远逝了,等有一天终于　　　,光阴却已永不回头。  A.惋惜　闪烁　醒悟　B.怜爱　闪耀　醒悟 C.怜爱　闪烁　悔恨 D.惋惜　闪耀　悔恨 3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(　 　) A.悄悄/揉过/丰润的青草 B.无意/沉醉了/凝望它的大地 C.也许/远古的哲人/怀着热望 D.随着/季节的/起伏而飘逸 4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) A.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想。 B.我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。 C.垃圾广告、恶意插件、八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。 D.当年拿起英语书就头疼的张明，竟然能说出一口流利的英语，真令人触目惊心。 5.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是(　 　) 　　　　云霞升起来了,从那重重的绿叶的缝隙中透过点点金色的彩霞,林子中映出一缕一缕的透明的、淡紫色的、浅黄色的薄光。  ①当大地从晨雾中苏醒过来的时候,肃穆的园子便开始活跃起来。 ②一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四处乱闯。 ③在那树丛里还有偶尔闪光的露珠,就像在雾夜中耀眼的星星一样。 ④鸟雀开始欢噪,呼朋引伴地唱起悦耳的歌曲。 ⑤而那些红色果皮上的一层茸毛,或者是一层薄霜,便更显得柔软而润湿。 ⑥浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动,却隐藏不住那累累的硕果。 A.①③⑥⑤②④　B.①④⑥③⑤② C.①④②⑥③⑤　D.①②④⑥⑤③ 6.《我看》从第一句“我看一阵向晚的春风”开始对春天的描写。下面一句是穆旦《春》中的句子,根据你的体验,仿写例句。 例句:绿色的火焰在草上摇曳,他渴求着拥抱你,花朵。 仿句:    7、阅读下面材料，按要求答题。 “凡作传世之文者，必有传世之心。”在文学创作中，创作者 ① 要关注“小我”，展现个体命运，抒发个人感受; ② 要关注“大我”，观照人民生活，表达人民心声。能否从“小我”走向“大我”， 。有了深刻的思想、高远的境界，才能以自己的见识和胆识为起点，向人类最先进的方向瞩目，创作出烛照现实、温润人心的作品。 （1）依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是（ ） A.①因为 ②所以 B.①如果 ②就 C.①不是 ②而是 D.①不仅 ②更 （2）在第③处空格补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。 8.续写句子,使之构成排比。 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　,只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。  2、 课内阅读 阅读下面的文字,回答问题。 我　　看 穆　旦 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草, 我看它们低首又低首, 也许远水荡起了一片绿潮; 我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入深远的晴空里, 我看流云慢慢地红晕 无意沉醉了凝望它的大地。 哦,逝去的多少欢乐和忧戚, 我枉然在你的心胸里描画! 哦!多少年来你丰润的生命 永在寂静的谐奏里勃发。 也许远古的哲人怀着热望, 曾向你舒出咏赞的叹息, 如今却只见他生命的静流 随着季节的起伏而飘逸。 去吧,去吧,哦生命的飞奔, 叫天风挽你坦荡地漫游, 像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳; 哦,让我的呼吸与自然合流! 让欢笑和哀愁洒向我心里, 像季节燃起花朵又把它吹熄。 1938年6月 9诗的第1、2节描绘了一幅怎样的画面? 10.“我枉然在你的心胸里描画”诗句中的“你”指代什么? 11. 诗的最后一节,表达了诗人怎样的情感? 3、 课外阅读 （一）阅读下面的文字,回答问题。 鱼　化　石① 艾　青 注①本诗写于“文化大革命”后,当时诗人艾青刚从“四人帮”的桎梏中解放出来。 12.这首诗原本由7个小节组成,下面是脱落的1个小节,想一想,它本应在第　　　　节与第　　　　节之间。  但你是沉默的, 连叹息也没有, 鳞和鳍都完整, 却不能动弹; 13、诗人通过对鱼化石的描写,告诉我们一个什么道理? （二）阅读下面的文字,回答问题。 草有本心 彭根成