4.2 在实践中追求和发展真理 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

真理，一个永恒的话题 亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理。” 苏格拉底因为追求真理而放弃逃生，慷慨赴死，饮下毒酒；布鲁诺因为不愿意放弃真理而被教廷烧死；欧洲的教皇在真理面前不得不低下高傲的头。 什么是真理，引得无数英雄竞折腰？真理有何特点？我们又该如何追求真理呢？ 1 总议题：党的百年奋斗历程的认识论启示是什么 第四课 探索认识的奥秘 第二框 在实践中追求和发展真理 2 课程导学 学习目标 1．识记真理的含义；真理的基本属性；为什么说真理面前人人平等 2．理解真理的条件性和具体性 3．理解追求真理是一个过程 壹 一、什么是真理 4 新民主主义革命时期：中国革命要走一条什么样的道路呢？ 共产国际代表马林：中国革命只有两个前途，或者加入国民党，或者就是中国共产主义运动的终止。 王明：没有中心城市的武装暴动，绝不能有一省与几省的首先胜利。 陈独秀：中国民主革命只能由资产阶级领导，待资本主义发展后，无产阶级再发动第二次革命，从资产阶级手中夺取政权，建设社会主义。 毛泽东：提出“农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利”的革命道路。 1、这些认识孰对孰错？如何判断一种认识正确与否？比如根据身份地位等吗？ 2、为什么对同一事物会出现不同的认识？这些认识都是正确的吗？ 一、真理是客观的 1.真理的含义 标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 与客观对象相符合 真 理 谬 误 与客观对象不相符合 认识 谬误：是人们对客观事物及其规律的错误反映，它同真理有着原则的区别、严格的界限，二者泾渭分明，互相对立，不能混淆。 ①反映的内容（客观事物及规律) ②真理的检验标准（实践） 客观的 真理的客观性，主要是指在真理性的认识中包含着不以人和人的意志为转移的客观内容。真理的内容是客观的，形式是主观的。 2.真理最基本的属性--客观性 3.真理面前人人平等 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力、认识水平不同，对同一确定的对象会产生多种不同的认识。但在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。真理面前人人平等。 一、真理是客观的 十月革命：“城市中心论”，依靠中心城市的武装起义夺取全国政权。 中国革命：“农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利”。 为什么中国和俄国的革命选择了两条截然不同的道路？ 1、真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 十月革命是工人阶级和士兵联合革命，革命发生在首都圣彼得堡，占据了圣彼得堡与莫斯科附近地区后，所拥有的资源足以与反对派的武装作战。而且当时俄国前线那些出身农村的士兵大量跑回家乡分地，使反对派无法第一时间集结“足够”力量反攻布尔什维克。 中国当时革命力量薄弱，中心城市反动势力强大，而在农村，反动势力不够强大，使革命力量有机可趁。国民政府把首都设在南京，当时学生群体大量在北平，工人基本在上海，这两个最容易出事的群体不在首都，无法给统治者带来足够威胁。 二、真理是具体的有条件的 真理：条件性——适用条件和范围。 强调:“空间”“横向”变化。 牛顿经典力学 ——宏观物体的低速运动 相 对 论力学 —— 宏观物体的高速运动 量 子 力 学 —— 微观粒子的运动规律 真 理 适用范围 真理哪怕是向前迈出一小步都会变成谬误。 ——列 宁 我国社会主要矛盾的三次变化 1、1842年鸦片战争之后我国社会的主要矛盾是：帝国主义与中华民族之间、封建主义与人民大众之间的矛盾。 2、1956年中共八大提出我国社会的主要矛盾是：落后的农业国与先进的工业国之间、人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾。 3、1981年党的十一届六中全会提出的我国社会主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾。 4、2017年十九大以来我国社会的主要矛盾是：人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾。 我国社会不同时期的主要矛盾为什么是不一样的？这些不同的论断都是真理吗？ 2、真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 二、真理是具体的有条件的 真理：具体性——相对于特定的过程来说的。 强调“时间”“纵向”变化 19