3.1 让小车运动起来（课件）教科版科学四年级上册

3.1让小车运动起来 能说出不同类型车的动力系统。 能通过安装用重力拉动的小车，研究拉力大小 与小车运动快慢的关系。 会用实验数据证明自己的推测，用实验数据阐 述自己的观点。 能用所学知识解释生活中的运动与力的关系。 学习目标 学习准备 书本和文具 你知道哪些类型的车？ 它们都是怎样动起来的？ 车的类型 动力 自行车 人力 蒸汽 火车 蒸汽机 汽车 化学燃料 或电 车的类型 动力 马拉车 畜力 手推车 人力 太阳能 小车 太阳能 班级记录表 让小车运动起来 实验器材 利用垫圈和绳子，想办法让小车动起来。 1 拉小车的绳子 多长比较合适？ 太长 合适 太短 拉力是怎 么产生的？ 垫圈受到的重力产 生对小车的拉力。 拉力的大小用垫圈 的个数来表示。 重力 1.多大的拉力能使静止的小车刚好运动起来？ 2.用更大的拉力拉小车，小车运动的快慢会 怎样变化？再增大拉力呢？ 猜一猜： 2 小车运动快慢与拉力大小的关系 ① 标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从 起点开始，终点结束。 ② 从挂一个垫圈开始，一个一个增加垫圈，直到 小车可以动起来。 ③ 再多个多个增加垫圈，观察小车的运动是怎样 变化的。 ④ 记录每次垫圈的数量和小车运动的时间。 用手挡住小车， 可以让它停止。 每种情况至少要测 量三次，求平均值。 探究小车运动快慢与拉力大小的关系 ① 怎样使静止的小车运动，怎么样使运 动的小车静止？ ②小车运动快慢与拉力大小有什么关系？ 研讨 小结： 力可以使静止的物体运动， 使运动的物体静止，力可以改 变物体运动的快慢。 1.我们借助垫圈研究小车运动快慢与拉力大小关系时，下列 说法错误的是（ ） 从挂一个垫圈开始，一个一个地增加，是为了比较准确 地找出使小车运动起来的最小的力。 如果认真测量，小车从起点到终点的时间测一次就够了。 C.多个多个地增加垫圈，是为了更容易用秒表测量或目测 出小车运动的快慢。 B 2.在探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，下列说法 错误的是（ ） 只要有拉力，小车就能运动起来。 需要有一定的拉力，小车才能运动起来。 一定的拉力能使小车运动起来，拉力越大，小车运动越 快。 A 3.如果小车2秒行驶了30厘米，想让小车5秒行驶30厘米， 我们可以（ C ） A.增大拉力 B.拉力不变 C.减小拉力 课堂总结 能说出不同类型车的动力系统。 能通过安装用重力拉动的小车，研究小车运动 快慢与拉力大小的关系。 会用实验数据证明自己的推测，用实验数据阐 述自己的观点。 能用所学知识解释生活中的运动与力的关系。 课外拓展 打乒乓球时，我们是 怎样改变乒乓球的运动状 态的？（快或慢，启动或 停止等） 同学们，再见！ $