精品解析：吉林省松原市长岭县永久镇中学等4校2022-2023学年七年级上学期期中道德与法治试题

命学科网 型组卷四 吉林省松原市长岭县永久镇中学等4校2022-2023学年七年级上学期 期中道德与法治试题 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1.成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代() ①决定一个人一生的成败 ②可以为我们的一生奠定重要基础 ③是人生发展的一个新阶段 ④见证着一个人从少年到青年的生命进阶 A①②③ B①②④ C.①③④ D.②③④ 2.中华民族近代以来最伟大梦想，我们称之为“中国梦”的是() A.全面实现小康社会 B.国家富强，人民幸福 C.不忘初心，牢记使命 D.实现中华民族伟大复兴 3,2022年北京冬奥会短道速滑男女混合2000米接力决赛，中国队凭借默契配合，最终击败强敌获得冠军。 他们用亲身经历告诉追梦人：只要有梦，一切皆有可能！这启示我们() A.少年的梦想都能够促进人类社会发展 B.只要坚持努力，一定能实现梦想 C.要编织人生梦想，有梦想，就有希望 D.要有远大志向，一旦确定就不能改变 4学习点亮生命，表现在() ①学习让我们能够拥有更充实的生活 ②学习打开生命的视窗 ③学习点亮心中的明灯 ④学习只是知识的接受 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5.“吾生也有涯，而知也无涯。”这句名言启示我们() A学习中只有苦没有乐 B.学习只局限在学校 C.要树立终生学习的观念 D.学习可以提高品德修养 6.他人评价是我们以识自己的一面镜子，但不同的人对我们的评价各不相同。为此，我们应该() A.拒绝他人一切评价 B.接受他人全部评价 C.完全忽视他人评价 D.理性对待他人评价 7.小文因脸上的胎记常被同学们嘲笑，但他并不在意。他说：“我虽然长得不好看，但我性格开朗，心态好。” 小文对自己的认识() A.正确，自我评价比他人评价更为准确 B.错误，没有认真审视自己身上的不足 C.正确，是接纳自己、欣赏自己的表现 D.错误，没有客观地认识自己的优缺点 第1页/共4页 命学科网 。组卷网 8.竞争的风帆在友情的海洋里，可以乘风破浪，奔至彼岸。这告诉我们() A了竞争，应该放弃友谊 B.竞争并不必然会伤害友谊 C.朋友之间是不存在竞争的 D.友谊是经不住竞争考验的 9.播下友谊的种子，就需要我们用心呵护、阿护友谊，我们需要() ①用心去关怀对方②学会尊重对方 ③学会躲避冲突④学会正确对待交友中受到伤害 A.①②③ B.①②4 C.①③④ D.②③4 10.语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不荷言笑，历史老师知识渊博、见解独到。面对这 些风格不同的老师.我们应该() ①承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同” ②尊重老师的不同，主动和不同风格的老师交往 ③善于发现不同风格老师的优点 ④只认直学习自己喜欢的老师的课程 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.亦师亦友是良好师生关系的体现。下列场景不符合这一关系的是() A师生共建班级群 B.师生在一起打球 C.学生拒与老师交流 D.老师须听学生发言 12.下面漫画表明( 你看，克服了难点。 你的进步多大呀！ A.老师的肯定能解决学生学习中的一切问题 B.老师的表扬，激励我们更好地学习和发展 C.听老师的意见、学习就不用太努力 D.克服缺点就一定能成功 13.尊重老师，是中华民族优良传统。下列行为尊重老师的是() A保持距离，敬而远之 B.主动热情，全盘接受 C.关心老师，打听隐私 D.见到老师，礼貌问好 二、非选择题 第2页/共4页 命学科网 。组卷网 14.世界著名的科学家、诺贝尔物理学奖获得者丁肇中之所以取得巨大成就，与他的艰苦努力是分不开 的。他说：“搞物理实脸，我可以两天两夜，甚至三天三夜待在实验室里，守在仪器旁。我急切地希望发现 我所要探索的东西。” (1)丁肇中的话反映了学习中辛苦的表现是什么？ (2)材料启示我们梦想与现实之间的桥梁是什么？ (3)作中学生，我们应该如何学会学习？（写出两点即可） 15.道德与法治课上，老师设计了一个课堂活动，让同学们正确认识自己，写出自己的优点和缺，点，小 明道过反思发现了自己还有很多不足。例如：上课专注力不够、牌气比较急躁、周末时间安排不合理… 他觉得必须要克服以上缺点和不足，做更好的自己。 (1)小明是通过什么途径认识自己的？ (2)正确认识自己具有什么意义？ (3)划线部分说明小明要想做更好的自己，应该怎么做？ 16.朋友和友谊是人生永恒的话题，同学们围绕“友谊与成长同行”这一主题，展开了如下讨论： 小静：“我希望得到朋友的理解、支持、肯定和关心。” 小欢：“我愿意和朋友共同分享，相互分担。” 小佳：“我同意，能结交到亲密的朋友是一种幸福。” (1)探寻友谊的真谛、从同学们的讨论中，你发现友谊具有什么样的特质，能如此打动我们。（写出两