第10课《爬山虎的脚》（同步练习）-四年级上册语文统编版

第10课《爬山虎的脚》同步练习 一、基础积累 1．读下面的语句，对照拼音写字词。 qiáo ( )，cāo chǎng( )上shùn( )着围墙生长的那片嫩绿的爬山hǔ( )！它们jūn yún( )而不chóng dié( )地zhàn( )满了整面墙，似乎看不到一点kòng xì( )。你走过去拉一把，它们láo ɡù( )地巴在墙上，细细观察，原来是jīnɡ( )上长yè bǐnɡ( )的地方长出了脚，紧紧巴在墙上。 2．写出下面词语的反义词。 新鲜——( )  舒服——( )   弯曲——( ) 牢固——( )  细小——( )   牢固——( ) 3．比一比，再组词。 瞧( )占( ) 萎( ) 固( ) 焦( )站( ) 委( ) 涸( ) 4．在下面的括号里填上合适的词语。 ( )的叶子    绿得( ) ( )的爪子    巴得( ) ( )的细丝    铺得( ) ( )的脚    看得( ) 5．读句子，用恰当的关联词语填空。 （1）爬山虎的叶子( )没有重叠起来，( )不留一点儿空隙。 （2）( )你的手指不费一点劲，你( )休想拉下爬山虎的一根茎。 （3）( )爬山虎的脚上长着像吸盘一样的圆盘，( )它才能牢牢地巴住墙。 6．读句子，把加点的字换成一个意思相近的字。 （1）学校操场北边墙上满是爬山虎。        ( ) （2）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。    ( ) （3）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。        ( ) （4）要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。    ( ) 7．句子解析。 叶尖一顺朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 （1）用句子中的话理解“均匀”： （2）句中的叶子可以用四字词语 来描写。 8．猜谜语。　　　　 ①上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。 ②上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。 ③小小植物爱爬高，一爬爬到房顶上。 9．查字典填空。     （1）“触”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序 ，再查音节 ，组词     （2）“萎”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序 ，再查音节 ，组词 10．按要求写句子。 （1）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩句） （2）要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（用加点词写一句话） （3）天晴了，太阳出来了。（改成拟人句） 二、阅读理解 （一）课内阅读。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。①那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。②茎上长叶柄的地方，反面，伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 11．用“﹏﹏﹏”画出文中4个表示颜色的词语。 12．选择正确答案的序号填在横线上。 第①处画“﹏﹏﹏”的句子主要写了 （A．爬山虎的嫩叶B．爬山虎长大了的叶子） 第②处画“﹏﹏﹏”的句子主要写了 （A．爬山虎的脚是怎样向上爬的B．爬山虎的脚的位置，形状和颜色） 13．仔细阅读下面的句子，判断作者是通过怎样的观察才把爬山虎的脚写清楚的。把正确答案的序号填在括号里。 A．细心观察            B