第八单元第一课时《搭配（一）》（课件+教案）人教版数学二年级上册

人教版数学二年级上册 第八单元数学广角《搭配（一）》 教学设计 教学内容 搭配（一） 教 学 目 标 课标要求：运用操作、演示等直观手段解决问题，向学生渗透这些数学思想和方法的同时，初步培养学生有顺序地、全面地思考解决问题的意识。 1．通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。 2、使学生经历探索简单事物排列规律的过程，培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 3、感受数学与生活的紧密联系，在数学活动中养成与他人合作的良好习惯。 学情分析 二年级学生学习兴趣浓厚，喜欢思考，具有简单的分析、判断、推理能力。但是学生合作意识不强，胆子也较小，思考问题不够全面，有序性不强。本节内容，学生才开始接触，但在学习生活中，经常遇到，对学生来说，并不陌生，启发学生通过操作、观察、归纳以及合作交流，从而掌握搭配的方法。 教学重点 自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。 教学难点 怎样排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物搭配中的有序、无序的不同。 教学关键 掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。 教学准备 数字卡片、课件等。 课 时 1课时 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 一、情境导入 二、教学新知 1、同学们，老师听说咱班的同学特别喜欢学数学，今天老师就带大家到数学广角去逛一逛。 2、数学广角的城堡可真漂亮，我们走近点吧！可是，大门被一把密码锁锁住了。小朋友们你们有信心解开吗？ 1、师：可是刚才的密码锁太简单啦，还有一个超级密码锁呢！看 狮子大王提醒我们：密码是由1、2、3其中的两个数拼成的两位数， 每个两位数的十位和个位上的数字不一样。 听老师的情境导入。 有 想：两位数的构成。 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 三、巩固练习 四、课堂总结 五、布置作业 你认为密码会是多少呢？ 请你们小组合作，用数字卡片摆一摆。 2、汇报总结 同桌两人汇报记录的结果，师找具有代表性的写法，在展示台上出示：如有学生遗漏的，帮助补上。  师：超级密码现在有六种可能，到底是那个呢？  如果老师换几个数字0、2、3，你能组成几个不同的两位数呢？ 1、任务一：涂颜色。（教材第97页“做一做”） 2、数学广角的风景如此美丽，我们一起合影留念吧！3名同学坐成一排合影，有多少种坐法？ 3、老师还想考考你们的语文知识学的怎么样？用“读、好、书”三个字一共有几种读法？ 今天你们在数学广角学到了什么？有什么收获？ 第99页练习二十四，第1题、第2题。  12、 21 、23、32、13、31 先确定十位，再将个位变动。12、13、21、23、31、32            先确定个位，再将十位变动。21、31、12、32、13、23 （1）全班学生独立思考完成。 （2）指名学生（有代表性的）到前面展示。 （3）先独自思考，再全班交流。 （4）交流评价，理解方法。 谈收获 板 书 设 计 数学广角 搭配（一） 十位 个位 十位 个位 十位 个位 1 2 1 2 2 1 交换位置 确定十位 确定个位 不重复、不遗漏 教 学 反 思 学科网（北京）股份有限公司 $搭配（一） 小学 / 数学 / 人教版 / 二年级上册 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 搭配（一） 教学新知 巩固练习 情境导入 教学环节 课堂总结 布置作业 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaox