内容正文:
人教版数学二年级上册
第六单元表内乘法(二)《9的乘法口诀练习》
教学设计
教学内容
9的乘法口诀练习课
教
学
目
标
课标要求:能熟练地口算表内乘法。经历与他人交流各自算法的过程。
1、使学生能够熟练运用9的乘法口诀进行计算。流利地背出1—9的乘法口诀,解决一些生活的计算问题。
2、能够正确而比较熟练的运用9 的乘法口诀。
3、引导学生对数学信息的收集、分析,进一步强化学生解决问题的能力。
学情分析
学生的思维仍处于形象思维为主的阶段,但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识。在兴趣浓厚的状态下,学生有了较强的自信心和强烈的表现欲望。学生们基本上对乘法口诀已经有所了解,对有几句口诀学生已经非常熟悉,但学生对于口诀的含义的是不理解的。
教学重点
进一步巩固表内乘法口诀,达到比较熟练的掌握。
教学难点
用乘法解决简单的实际问题,发展学生解决问题的能力。
教学关键
熟记9的乘法口诀
教学准备
课件 口算卡
课 时
1课时
教学环节
教师活动
学生活动
补充创意
一、复习旧知
二、基础练习
小朋友前面我们已经学习了有关9的乘法口诀,今天老师要和大家一起来复习有关的知识。
1、完成课本第86页第5题。说一说是用哪句口诀进行计算的。
2、完成第7题:在书上填出所缺的文字,将口诀补充完整。选择一句口诀说出可以列出什么乘法算式。(要求列出两个乘法算式。)
3、完成第8、9题,
4、完成课本第6、10题。
明确学习任务
完成练习,交流改正
按要求完成
观察图意,说出图意
列出算式,交流并改正
小组合作完成
小组内提问,然后全班交流
教学环节
教师活动
学生活动
补充创意
3、 拓展应用
四、课堂总结
五、布置作业
1、出示第12题图:观察图,你发现了什么?你能提出哪些数学问题?2、第13题:
让学生用几个几的知识来描述存在的数量关系,并根据算式计算说说自己是怎样想的,巩固对几个几的理解。
3、第14题:
(1)小组讨论交流理解题意,找出规律。
(2)怎样计算,说出道理。
通过今天的学习,我们又学会了什么?
第82页练习二十,第7题。
理解题意独立完成
小组讨论
交流订正
谈收获
板
书
设
计
9的乘法口诀练习
练习题略
教
学
反
思
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$9的乘法口诀练习
小学 / 数学 / 人教版 / 二年级上册
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9的乘法口诀练习:
基础练习
拓展应用
复习旧知
教学环节
课堂总结
布置作业
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一( )得九 三九( )
( )九四十五 八九( )
七( )六十三 ( )九八十一
四( )三十六 二九( )
把口诀填完整。
复习旧知
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9的乘法口诀有