4.花之歌（同步练习）-统编版语文六年级上册

“触摸自然”文学阅读与创意表达《花之歌》 ⑤ 班级：____ 姓名：_______ 一、课前预学 1.看拼音写词语，用“√”选择加点字的正确读音。 摇曳（yiè yè） 坠落（duò zhuì） 凝视（nín níng） 冠冕（ɡuàn　ɡuān） 婆娑（suō sā） 馥郁（fù　xiānɡ） 苍穹（qióng qóng坠落（duò zhuì） 摇曳（yè yuè） 旖（yī yǐ） 旎 2.下列对句中加点字词的理解，有误的一项是（　　） A．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。（绿草地）B．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。（朋友） C．我总是仰望高空，对光明心驰神往。［（心神）向往］ D．我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。（独秀的一枝香花） 3．下面词语中带点字的读音和“张冠李戴”的“冠”不相同的一项是（ ） A．树冠 B．桂冠 C．冠冕堂皇 D．冠军 4.依次填入下面句子中的词语，恰当的一项是（　　） 我在原野上 ，使原野风光更加 ；我在清风中 ，使清风芬芳馥郁。 A．摇曳 旖旎 呼吸 B．摇摆 奇丽 呼唤 C．摇曳 旖旎 呼唤D．摇摆 奇丽 呼吸 5.把下列词语补充完整，再选词填空或根据括号里的提示，在句中横线上填写合适的词语或根据意思写词语。 （_____）大无朋、 顾（_____）自（_____）、 孤（_____）自（_____）、 （_____）驰神（_____） ①神秘而迷人的九寨沟风光令人________________。 ②一朵_______的花只是美丽，一片互相依偎着而怒放的锦绣才是灿烂。 ③回头看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。______________ 二、课中导学单 1.《花之歌》选自《_____》，作者_____，（国籍）诗人，主要作品有诗集《_____》《_____》等。是一首_____（体裁），诗人运用第一人称，从_____的视角描画了_____的景象，以及花的_____。 2.品读句子，感受想象的奇特之处。 例句：我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 ①这句话想象的奇特之处在于作者运用生动形象的比喻，把________比作___________，让我们仿佛看到___________________________________________________________________。 ②请你发挥想象，想一想还可以把花比什么。将你想到的内容写在下面的横线上。 3.从文中摘抄你喜欢的句子，并展开丰富的想象或联想，将你想到的内容（如画作、电视中的场景、诗句、学过的文章中的场景）写在下面的横线上。 我喜欢的句子是： 我联想到： 4. 文中最后一段表现了花的什么精神？你从中领悟到了什么？请你结合生活想开去。 三、课后拓学 雨之歌（有删改）纪伯伦 ①我是根根晶亮的银线，我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。 ②我是颗颗璀璨