7.1《短歌行》同步检测题 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

7.1《短歌行》同步检测题 ·2023-2024学年统编版高中语文必修上册 一、选择题 1．下列加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．青青子衿（jīn）     呦呦鹿鸣（yāo）    榆柳荫后檐（yìn） B．鼓瑟吹笙（shēnɡ）   绕树三匝（zhā）    暧暧远人村（ài） C．何时可掇（duō）     越陌度阡（mò）     羁鸟恋旧林（jī） D．周公吐哺（bǔ）      枉用相存（wǎng）   守拙归园田（zhuó） 【答案】C 【解析】 本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“呦呦鹿鸣”的“呦”应读yōu。 B．“绕树三匝”的“匝”应读zā。 D．“守拙归园田”的“拙”应读zhuō。故选C。 2．下列句子中，加点字的解释不正确的一项是(    ) A．明明如月，何时可掇  掇：拾取，采取 B．越陌度阡，枉用相存  存：存在，保存 C．契阔谈，心念旧恩  ：同“宴”，宴饮 D．去日苦多         去：过去的 【答案】B 3．下列各句中加点词不属于古今异义词的一项是（   ） A．明年秋，送客湓浦口 B．因为长句，歌以赠之 C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．何以解忧？唯有杜康 【答案】D 【解析】 本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.明年：古义，第二年。今义，今年的下一年。 B.因为：古义，两个词，因，于是，就。为，写，创作。今义，表示因果关系的连词。 C.爪牙：古义，爪子和牙齿。今义，坏人的帮凶。 D.何以：古义今义均为：怎么，用什么。故选D。 4.下列关于文化常识的表述,有误的一项是( ) A.杜康:相传是最早造酒的人,后世将杜康尊为酒神,制酒业则奉杜康为祖师爷,有“酒圣”之称。后世常以“杜康”代指酒。 B.子:对对方的尊称。衿:古式的衣领。青衿:是周代读书人的服装.这里指代有学识的人。 C.阡陌:阡,南北向的田间小路:陌,东西向田间小路。 D.陶渊明是东晋著名诗人,自号“五柳先生”。代表作有 《桃花源记》《归园田居》等,被人们称为“山水诗人”。 【答案】D 【解析】 陶渊明被称为“田园诗人”。 5．对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是（   ） A．“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。 B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。 C．山不厌高，海不厌深”化用《管子·形解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。 D．“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。 【答案】C 6．下列对诗句的分析鉴赏，有误的一项是（    ） A．“何以解忧？唯有杜康”两句诗中运用了借代的修辞手法，以“杜康”代指酒，表明只有酒可以排解自己的忧愁。 B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”四句诗，引用《诗经》成句，表达自己对贤才的期盼之情。 C．“久在樊笼里，复得返自然”两句诗，巧妙运用比喻修辞，形象生动地写出了诗人对污浊官场的厌恶和对自由生活的向往之情。 D．“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”两句诗运用了比拟的修辞手法，赋予动物以人的情感和动作，抒发了诗人对恬淡自由生活的赞美。 【答案】D 【解析】 本题考查学生对诗歌的理解鉴赏能力。 D.“两句诗运用了比拟的修辞手法”错误，两句诗直接用白描的手法写鸡和狗，并非比拟的修辞手法，而是对偶的修辞手法。故选D。 7．下列命《短歌行》的赏析，不正确一项是（   ） A．“对酒当歌，人生几何”，这两句慨叹人生短暂，但联系全诗看，并未流露出消极情绪。 B．作者当时虽然在畅饮豪歌，却并没能排解心中求才立业的忧思。 C．“乌鹊”是作者自喻，“何枝可依”表露了作者徘徊歧路、无处可投的苦闷心情。 D．周公以至诚之心招纳贤才，作者认为要建立统一大业，就要像周公那样热切殷勤地接待贤才。 【答案】C 8.下列对《短歌行》的分析，错误的一项是( ) A.曹操创作的《短歌行》艺术性很高，全诗运用多种表达技巧来表情达意，形象生动。 B.“对酒当歌，人生几何！”表达了诗人慨叹时光易逝生无奈的消极思想。 C.诗歌在最后用“周公吐哺”的典故，含蓄蕴藉地表达了曹操求贤若渴的心情。 D.该诗抒发了曹操渴求人才、建功立业、统一天下的雄心壮志。 【答案】B 【解析】 B项，“对酒当歌，人生几何！”表达了对人生短暂的慨叹，旨在突出诗人渴望建功立业的心情，并不消极。对着酒应该放声高唱，人生时间有限。这里讲“人生几何”意思是人生时间有限，不是叫人“及时行乐”，而是要积极招揽人才，建功立业。 9．下列对诗句