精品解析:河南省驻马店市泌阳县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

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2023-07-23
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可学科网 2022一2023学年度下期期末素质测试题七年级语文 注:请在答题卷上答题。 一、积累与运用(共28分) 1,阅读下面语段,回答问题。 2022年6月5日,全世界的目光再次凝聚到酒泉卫星发射中心。大家屏息凝神,怀着炽()热的心 情,期待着那一刻的到来。10时44分,撼天动地的轰鸣声响彻戈壁滩,“长征二号”F遥十四运载() 火箭托举着“神舟十四号”载人飞船拔地而起,三名航天员踏上了征途。从“种舟五号”航天员杨利伟首 次0()游太空,到“神舟十三号”航天员们在轨驻留六个月,两次在太空中漫步,中国航天人不断刷 新中国高度,创造中国奇迹,从未g0()负十四亿国人的期望。 (1)依次给语段中加点的字注音。 炽热()运载() (2)根据语境写出下面词语中拼音所对应的汉字。 0()游g()负 2.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是() ①具有生活化、平民化、质朴本色、雅俗共赏特点。 ②如今,豫剧已被国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 ③其有祥符调、豫东谓、沙河调、豫西谓等多种地域流派。 ④清代末年,豫剧已流布了河南全省的腹心地域,中华人民共和国成立后流布全国。 ⑤豫剧,原名“河南梆子”,是一个具有深厚群众基础的大剧种。 A.⑤④②③① B.④⑤②③① C.⑤④③①② D.④⑤③①② 3.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是() A随着五星红旗、奥运五环旗冉冉升起,北京成为世界首个“双奥之城”。 B.我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云爵,来造成一个美丽的黄昏。” C.“还愣着干吗?”妈妈大声地训斥我:“还不快去把房间收拾收拾…” D.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。”的诗句,出自唐代诗人李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一 诗。 4.古诗默写 (1)子张日:“ ,见得思义,祭思做,丧思哀,其可已矣。”(《论语·子张》) (2) ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) (3)人生总会有曲折,从文人墨客那些富含哲理的诗句中,我们总能觅得鼓励,汲取力量。周敦颐始终 第1页/共8页 可学科网 空组卷 洁身自好,坚守“ ”(《爱莲说》)的情操,不与世俗同流合污:王安石在变 法受阻时,总能保持一种“ ”(《登飞来峰》)的大无畏精神;《过松源晨炊漆 公店(其五)》中杨万里告诉我们“ ”,不要为眼前的顺境所迷惑,要放眼长 远,认真对待,才能履险如夷。 名著阅读(4分) 5.文学名著中的人物往往具有复杂性和多面性,被称为“圆形人物”。如《西游记》中的孙悟空,既有机 智神勇的一面:又有急躁草率的一面。请从下面文学形象中任选一个,结合作品内容,对人物的多面性进 行简要评析。 A.《骆驼样子》中的样子 B.《海底两万里》中的尼摩船长 综合性学习活动(共7分) 6.“孝”是中华民族的传统美德。某校七年级正在开展“孝亲散老,从我做起”为主题的综合性学习活动, 请你积极参与并完成下列任务。 (1)班上举行了“孝亲敬老,从我做起”的主趣班会,班长准备在开场白中引用一则有关孝亲敬老的名言 警句,请你写在下面。 名言警句: (2)班上的兴趣小组拟写了一副关于“孝亲敬老”的对联,不过顺序被打乱了,请你从下列词语中整理出 上下联。 大地蓝天遍撒尽抒儿女情椿萱意 上联: 下联: (3)你班准备将“孝亲敬老月”的活动资料汇集成册,请你甄别如图,看看能否入选“孝心漫画”系列, 为什么? 第2页/共8页 学科网 组 妈,晚上做些好吃的, 我们去给您过“母亲节”↓ 二、现代文阅读(共28分) (一) 阅读下文,完成下面小题。 叶圣陶先生二三事(节选) 张中行 ①凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动。前些年,一次听吕叔湘先生说,当 年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏策执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。 这一次他受了教育,此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢草率了事。我同叶圣胸陶先生文墨方面的交 往,从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话,跟其他地方人说南腔北调话。 可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏,于是不耻下问,让我帮他修润。我出于对他的尊敬,想不 直接动笔,只提一些商的性的意见。他说:“不必客气。这样反而费事,还是直接改上。不限于语言,有什 么不妥都改。千万不要慎重,怕改得不妥。我党得不妥再改回来。”我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却 不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。我 当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量。”他说:“好,就这样。”可是下 次还是照样来商量,好像应该作主的是我,不是他。 ②文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。例如一些可以算作末节的事:有人到东四八 条他家去看他,告辞

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