3《鸿门宴》课时训练 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

必修下册《鸿门宴》课时训练 一、选择题 1．下列各项中，加点词语读音都正确的一项是（   ） A．美姬（jī）    鲰生（zōu）    以飨士卒（xiǎng） 按剑而跽（jì） B．樊哙（kuài）  卮酒（zhī）    瞋目视之（chēn）  目眦尽裂（cĭ） C．玉玦（jué）  参乘（chèng）   切而啖之（dàn）  不胜杯杓（bēi） D．刀俎（zǔ）   彘肩（zhì）     戮力攻秦（lù）   从百余骑（qí） 2．从词类活用的角度分析，下列加线词归类正确的一项是（   ） ①沛公军霸上　②此其志不在小　③项伯杀人，臣活之　④君为我呼入，吾得兄事之 ⑤沛公今事有急　⑥项伯乃夜驰之沛公军　⑦范增数目项王　⑧沛公旦日从百余骑来见项王 A．①⑦/②③⑤/⑧/④⑥ B．①⑦/②⑤/③/④⑥⑧ C．①②⑤⑦/③⑧/④⑥ D．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥ 3．下列句子中，全含有通假字的一项是（   ） ①距关，毋内诸侯　②愿伯具言臣之不敢倍德也　③范增数目项王　④令将军与臣有郤 ⑤料大王士卒足以当项王乎　⑥张良出，要项伯　⑦旦日不可不蚤自来谢项王　⑧秋毫不敢有所近 A．①③⑥⑦⑧ B．②④⑤⑥⑦ C．①②④⑤⑧ D．①②④⑥⑦ 4．下列句子中，加点词的解释有误的一项是（   ） A．秦时与臣游        游：交往 B．君安与项伯有故    故：缘故 C．沛公起如厕        如厕：上厕所 D．再拜献大王足下     再拜：拜两次 5．下列对文中有关词语含义的理解，不正确的一项是（   ） A．“司马”，我国古代的官职名，战国时期“司马”为武职，专门纠察军队队列秩序。 B．我国古代，兄弟间排行习惯以伯、仲、叔、季排序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。 C．“参乘”又写作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人。“乘”，古代四匹马拉的车。 D．“再拜”是古代一种相对隆重的礼节，在表示郑重呈献某物或接待某人时，行多次的叩拜礼。 6．下列各组句子中，加点字的用法和意义相同的一项是（   ） A．不如因善遇之          因击沛公于坐 B．具告以事              以待大王来 C．臣死且不避            且为之奈何 D．项伯乃夜驰之沛公军    今者有小人之言 7．下列句子中加点的“为”字用法和意义归类正确的一项是（   ） ①使子婴为相                ②为击破沛公军 ③吾令人望其气，皆为龙虎    ④谁为大王为此计者 ⑤若属皆且为所虏            ⑥如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ A．①③/②④⑥/⑤ B．①/②④/③/⑤/⑥ C．①/②④/③⑥/⑤ D．①③/②④/⑤/⑥ 8．下列对《鸿门宴》课文中加点字的解释，不正确的一项是 A．沛公旦日从百余骑来见项王    从：使……跟从 B．至鸿门，谢曰    谢：道歉 C．范增数目项王    目：递眼色 D．臣死且不避，卮酒安足辞    且：将要 9．下列各组加点的虚词,意义和用法完全相同的一组是 (   ) A．长于臣    樊哙覆其盾于地 B．然不自意  项王默然不应 C．吾得兄事之  与之同命 D．臣死且不避,卮酒安足辞  且为之奈何 10．对下列句子中加点的词的解释,全都正确的一组是(   ) ①范增说项羽曰        说:劝说 ②沛公今事有急,亡去不义    亡:逃跑 ③旦日不可不蚤自来谢项王    谢:感谢 ④秋毫不敢有所近        近:接触 ⑤其意常在沛公也        意:料想 ⑥大王来何操        操:演练 A．①②④ B．②③④ C．①④⑤ D．①②⑥ 二、论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成各题。 司马迁是一个史官，对于那样一个泱泱大国，他所能做的多半是记录。和同时代的许多官员相比，他可以改变的东西相当有限，而其性格更决定了他在政治上的劣势。客观地讲，后人纪念司马迁，既是对他的尊敬，也包含了许多同情，这让司马迁成为了历史上一个典型的悲情英雄。不是战死沙场，而是淹没在一个所谓“盛世”的大汉。 司马迁的爱憎分明是大部分人爱他的主要理由，但这四个字却远远不能概括司马迁的全部。之所以他的名字能够和他的《史记》一起被载入史册，不仅因为他有一颗心怀天下的赤诚之心，更重要的是他做到了一个史官和一个人的境界——真。这种真概括起来就是一种“实录精神”，这种精神源于他父亲临终前的嘱咐，也一直延续到司马迁生命的终点。 为了得到历史最真实的素材，司马迁必须以最近的距离去触摸每一个历史人物，我们今天才得以将《史记》奉为历史真实公正的范本。从技术上讲，司马迁收集史料的方式是原始而落后的，没有碳-14定位仪，没有多少人的协助，也没有今天史学家们系统的理论知识，他能做的只是朴实的记录。 面对现实