第2课《周总理，你在哪里》-2023-2024学年九年级语文上学期名师精讲课堂（统编版）

周总理，你在哪里 柯岩 有感情地朗读、背诵这首诗。 学习诗歌构思的巧妙和新颖，概括诗歌内容。 体会本首诗所表达的对周总理深切怀念的感情。 学习目标 作者简介 柯岩（1929—2011），原名冯恺，女，满族，出生于河南郑州，当代著名作家，女诗人。主要有诗集《“小迷糊” 阿姨》《周总理，你在哪里》，报告文学《船长》《最美的画册》，长篇小说及同名电视连续剧《寻找回来的世界》等。 背景资料 1976年1月8日，敬爱的周总理与世长辞了，全党和全国各族人民陷入无限悲痛之中。1977年，在总理逝世一周年的日子里，人们自发地开展了各种悼念活动，以各种形式寄托哀思与深情。《周总理，你在哪里》这首感人肺腑的优秀抒情诗就是在这个时候创作出来的。 历史回忆 周总理何以如此为大家所爱戴，让我们通过周总理日常工作生活中的一幕幕情景，从小节中感悟总理的大义！ 五四时期的周恩来 长征中的周恩来 周恩来在全国人大一届一次会议上 周恩来在杭州和群众亲切交谈 周恩来总理和战士在一起 周总理出席日内瓦会议 美国总统尼克松访华 周总理与尼克松总统实现“历史性会面” 十里长街送总理 自主预习 本诗的感情基调： 诗歌的感情基调通过哪些词语或形式表现出来的？ 朗读语调： 诗歌的意象： 诗歌的意境： 诗人的思想情感： 深情、悲痛、崇敬、怀念 深情呼告 直抒胸臆 山谷、大地、松涛、海浪、广场 阔大 恢宏 对周总理的深切缅怀之情 低沉、缓慢、寄托哀思 字音字形 沉甸甸 谷穗 篝火 伐木 炽烈 宿营 海防 凛冽 lǐn liè diān suì gōu fá sù fáng chì 松涛 tāo 自主赏析 周总理，我们的好总理， 你在哪里啊，你在哪里？ 你可知道，我们想念你， ——你的人民想念你！ 深情呼告，直抒胸臆，思念之情喷涌而出。 朴素，却有无限爱戴蕴含其中。 设问 ① 我们对着/高山喊： 周总理—— 山谷/回音： “他/刚/离去，他/刚/离去， 革命征途/千万里， 他大步/向前/不停息……” ② 对周总理光辉战斗一生的总结 朝气蓬勃、坚韧不拔、勇往直前的伟大革命者 我们/对着/大地喊： 周总理—— 大地/轰鸣： “他/刚/离去，他/刚/离去， 你不见/那沉甸甸的/谷穗上， 还闪着他/辛勤的/汗滴……” 周总理与亿万农民同甘共苦 周总理为农业建设付出的辛劳汗水 ③ 我们/对着/森林喊： 周总理—— 松涛/阵阵： “他/刚/离去，他/刚/离去， 宿营地上/篝火红啊， 伐木工人/正在回忆/他/亲切的笑语。” 周总理对工业建设的亲切关怀 和蔼可亲，平易近人 ④ 我们/对着/大海喊： 周总理—— 海浪/声声： “他/刚/离去，他/刚/离去， 你不见/海防战士身上， 他/亲手/给披的大衣……” ⑤ 周总理对国防事业的高度重视 关心战士 ② ⑤ ③ ④ 革命斗争 国防巩固 工业发展 农业建设 场景 结构 呼唤 回答 手法 人物精神 拟人 反复 深入细致 鞠躬尽瘁 无私奉献 使诗歌形式整齐，节奏铿锵，也让人感受到诗人脚步匆匆，心情的急切。 小节 我们回到/祖国的心脏， 我们在天安门前/深情地呼唤： 周——总——理 广场/回音： “啊，轻些呀，轻些， 他正在中南海/接见外宾， 他正在政治局/出席会议……” ⑦ 诗人似乎延续着前边寻找的节奏，回到“祖国的心脏”，似乎敬爱的周总理仍在为国事操劳，仍然生活在“我们”中间，自然过渡到下节的“在这里”“在一起”。 总理啊，我们的好总理， 你/就在这里啊，就在这里 ——在这里，在这里 在这里…… 你/永远/和我们在一起， ——在一起，在一起， 在一起…… ⑧ 呼告 反复 周总理与江河大地同在，与亿万人民同在的意境。 你/永远/居住在太阳升起的地方， 你/永远/居住在人民心里 你的人民/世世代代想念你 想念你啊，想念你 ——想——念——你…… ⑨ 仿佛周总理沐浴着朝阳，发出灿烂的光芒，营造了壮美无比的意境。 周总理精神不朽，在人们心中世代永驻。 虚写 亿万人民永远怀念周总理的革命激情，表达出全国人民的心声。 点评拓展 诗歌的主题是歌颂周总理勤劳为民的丰功伟绩，赞美他鞠躬尽瘁的伟大品格，抒发人民想念周总理、周总理永远活在人民心中的深挚情感。 诗歌以“询问---呼唤---寻找---回答”为线索，侧面刻画出周总理风尘仆仆、奔走在革命斗争和社会主义建设的最前沿的伟大形象，表现出他的崇高品质及与人民群众的血肉联系，抒发了对周总理无比崇敬和无限怀念的深情。 主题 构思 板书设计 周总理，你在哪里 你在哪里 他刚离去 找遍世界 就在这里 在人民心里 询问 呼喊 寻找 回