8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.2敬畏生命 学习目标 1.对生命要有敬畏情怀的原因 2.生命至上的内涵 3.认识敬畏生命（如何做到敬畏生命） 自学导航 1 2 我们为什么要对生命有敬畏之情？/ 怎样理解生命至上？ 我们为什么要珍爱他人的生命？ 3 我们应该如何敬畏生命？/ 怎样理解生命是休戚与共的？ 3 生命至上 清明祭祀先祖 送别殉职警察 烈士纪念日向 人民英雄献花 人们为什么要这样做？ 1.为什么要敬畏生命？ 截至12月21日12时，全球新冠肺炎现有确诊病例较前一日增加145745例，达到21654331例，累计确诊77075826例；死亡病例较前一日增加9776例，达到1694816例。 地震 火灾 洪水 车祸 疾病 生命是脆弱的、艰难的 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们会体味到 生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的;当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 ①生命是脆弱的，也是坚强的 清明祭祖 烈士纪念日向人民英雄献花篮 若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。 拥有生命才可能拥有一切。 谈谈你对这段话的理解？ ②我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 （生命健康权是人身最根本的权力） 探究与分享 :欣赏视频 最美的逆行 思考：不顾自身危险去救他人是不爱惜自己生命吗？为什么？ ③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 12 1、我们为什么要敬畏生命？（敬畏生命的原因） ①生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强的、有力量的、生命是崇高的、神圣的。 ②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 ③生命至上，我们也必须承认别人的生命同样重要。具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 二：休戚与共 探究与分享 最初面对来袭的新冠疫情大家的反应是怎样的？如果每个人只关心自身的安全，我国的疫情又会有怎样的发展态势？这说明了什么？ 每个人的生命与他人生命是休戚相关的，我们在珍视自己的生命的同时要做到关怀他人的生命。 探究与分享 《中国医生》再现了2020年武汉疫情来袭的情境：面对突发的未知疫情，病房爆满，重症患者骤增，医疗物资紧缺的情况下，金银潭医院为了能让更多的患者有可以医疗的条件，坚持有多少病人收多少的病人。你如何看待这种行为？ 在疫情面前，他们做到了不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 探究与分享 在新冠疫情最严重的时期，我国出现了不休不眠的医护人员，解放军战士，快递小哥，暖心快餐大哥等很多感人事迹，这些事迹在网络中流传后得到社会组织和广大网友的支持和转发。同时，在抗击疫情中做出突出贡献的集体与个人也受到了国家和政府的表彰。 探究与分享 在新冠疫情最严重的时期，我国出现了不休不眠的医护人员，解放军战士，快递小哥，暖心快餐大哥等很多感人事迹，这些事迹在网络中流传后得到社会组织和广大网友的支持和转发。同时，在抗击疫情中做出突出贡献的集体与个人也受到了国家和政府的表彰。 探究与分享 面对突发地未知疫情，全国各地志愿者奔赴疫区，依据自身实际情况为抗击疫情贡献出自己的一份力量，他们身上有什么是需要我们学习的？ 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 （1）我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识） （2）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（行动） （3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。（道德） 2.如何敬畏生命？（P96—98） 敬畏生命 生命至