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云南省玉溪市三中2022一2023学年下学期高一年级期末考试
高一历史
注意事项:
1.答题前填写好自己的班级、姓名、考号等信息
2.请将正确答案填写在答题卡上
第I卷选择题
一、选择题(共25小题,每题2分,共50分)
11937年到1941年,国民政府先后修筑了滇缅、滇桂、川湘、兰(州)新(疆)等公路。它反映了国民政
府
A全力封锁抗日根据地的企图
B.试图削弱各地军阀的实力
C.力图改善西南各省的公共交通
D.争取利用国际援助的战略意图
2.下图是速写《毛主席指出了光明大道》(1956年)该作品说明()
A.土地改革受到农民大力支持
B.“浮夸风”现象出现
C.农业合作化促进了农业发展
D.农业生产得到恢复
3.2002-2010年,我国货物出口总额85187.8亿美元,进口总额72099.9亿美元,分别是1978-2001年的
4.0倍和3.6倍。这一变化的主要原因是中国
A.加入世界贸易组织
B.对外贸易规模的不断扩大
C.改革开放战略提出
D.进口、出口贸易的不均衡
4.历史学家钱穆指出,古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败,主要得益于创建了一整套优良的
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政治制度。“优良的政治制度”指的是()
A.分封制
B.郡县制
C.行省制
D.中央集权制
5.“秦民之见战也,如饿狼之见肉。”秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法
A推行县制
B.奖励耕织
C.奖励军功
D.编制户口
6.春秋时期,中原地区因社会发展较周边各部先进而自称为华夏。进入战国之后,内迁的各部逐渐与华夏
各部融合而不再被视为蛮夷。这一变化
A.加速了社会转型
B.冲击了贵族政治
C.促进了民族认同
D.推动了战国变法
7.《新唐书·兵志》记载:大盗既灭,而武夫战卒以功起行阵,列为侯王者,皆除节度使。由方镇相望
于内地,大者连州十余,小者犹兼三四。这反映了
A.安史之乱的过程
B.藩镇割据的局面
C.农民起义的情况
D.宦官专权的形势
8.“以森林民族的原生文化,直接与高度发展的中原文化相结合,实现了民族的飞跃。”这是对哪次改革的描
述()
A梭伦改革
B.商鞅变法
C.李悝变法
D.孝文帝改革
9.三国两晋南北朝时期是中国历史上分裂、各民族交融的时期。对三国两晋南北朝时期历史发展特征概括
不正确的是
A社会发展停滞乃至倒退
B.科学技术取得了显著进步
C.南方经济有了较快发展
D.民族交融的趋势不断加强
10.魏初风俗至陋迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行。这说明()
A迁都为移风易俗准备条件
B.孝文帝改革的核心是迁都
C.孝文帝改革之心非常迫切
D.孝文帝改革进程比较顺利
11.据《辽史·刑法志》载:契丹族原来只有习惯法,随着其控制区域的扩大,契丹立国之初,耶律阿保机
“诏大臣定制契丹及诸夷之法,汉人则断以律令”。这反映了契丹统治者
A实行南、北面官制度
B.保持契丹的民族风格
C.接受汉族的成文法令
D.实行民族同化政策
12.宋辽边境“生息蕃息,牛羊被野,戴白之人(指老年人),不识干戈”。这说明澶渊之盟()。
A.削弱了北宋军事力量
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B.使宋辽维持了较长时间的和平
C.促进了畜牧业发展
D.使末辽间的民族矛盾彻底消除
13.明制,对于内阁大臣的“票拟”,皇帝进行“批红”。但是,大多数的“批红”由司礼监的太监按照皇
帝的意思代笔。以往,太监读书识字是被严令禁止的。但在明宣宗的鼓励下,宫里成立了专门的太监学堂。
明宜宗这一作法旨在
A.提高官员素质
B.牵制内阁权力
C减少决策失误
D.完善办事程序
14.他是明末农民起义的领袖,人称“李闯王”,由他建立的农民政权是
A.张楚
B.大顺
C.大蜀
D.大齐
15.清雍正帝命令地方大员向皇帝单独呈送密封报告,皇帝亲手批阅后返回,不经过其他中转、收发环节,
形成了密折奏事制度。对这一制度认识正确的是
A.有利于加强皇帝对地方行或的控制
B.标志着专制主义中央集权发展到顶峰
C.造成官员相互猜忌,激化统治集团内部矛盾
D.提高了决策效率,避免了决策失误
16.有学者指出,一战期间,列强对华贷款、借款、投资的总额约为22亿元,并未抽走分文;他们设立的
13家银行、599家工矿企业、40多家航运公司及其他侵略机构没有一家撒走。该学者认为,当时列强
A已视中国为其战略后方
B.对中国的争夺更为激烈
C.并未放松对华经济侵咯
D.仍在积极开拓中国市场
17.汉唐“头枕三河(黄河中下游地区),面向草原”,两宋则“头枕东南,面向海洋”。这一立国态势的转
变
A.根源于游牧民族的衰微
B.得力于世界市场的出现
C.受制于东南部地狭人众
D.源自于社会经济的变动
18.甲午中日战争后,日本提出在华设厂,产品运往内地时,免收内地税,美国