17《难忘的泼水节》第二课时（课件）统编版语文二年级上册

难忘的泼水节（第二课时） 1 通过课下的资料收集，你知道傣族的哪些特色、习俗吗？ 2 请同学们朗读课文，边读边思考，为什么说这是难忘的泼水节？并标出自然段。 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。 你从这句话中读懂了什么？ 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。 你还可以用这个词语描述什么？ 周恩来是中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员 ，他一贯勤奋工作，严于律己，关心群众，被称为人民的“好总理”。 请同学们再读第一、第二自然段，把傣族人民的高兴、兴奋放进去读一读。 7 周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的？请同学们读一读课文的第三自然段。边读、边想，傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 8 你能读出这种急切和高兴吗？ 9 再来读读这句话，你有什么感受？ 10 一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。 我们把这句话中的一条条、一串串换成一条、一串对比着读一读，你有什么发现呢？ 11 请同学们再来读读这句话，边读边展开想象，此时你的眼前仿佛出现了怎样的画面。 12 让我们再来读读这段话，感受傣族人民的幸福与开心。 13 同学们接下来让我们朗读第四，第五自然段，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的？ 14 请同学们仔细看课文的插图，你发现了什么？ 15 请同学们跟读第五自然段，说说你的发现。 16 一手__________，一手__________。 试说一句话。 17 对照着这些词语再来读一读，展开想象。周总理为傣族人民泼水祝福时，会说些什么？ 18 傣族人民有什么表现呢？ 19 一边__________，一边__________。 试说一句话。 20 再来读一读，感受周总理和傣族人民同喜同乐、心心相连的情感。 21 读一读课文的最后三个自然段，说说你的发现？ 22 再来读读这几段话，感受傣族人民的幸福与开心。 23 你能用上这些词语来说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的吗？ 象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝 24 再见 $