2《燕子》（课件）统编版语文三年级下册

燕子 三年级语文 柳树绿了 春 雨 五彩缤纷 万物复苏 如诗如画 作者简介 郑振铎(1898—1958),中国著名作家、文学史家,新文化运动的积极倡导者之一。 状元成才路 状元成才路 生字学习 伶 俐 翼尖 荡漾 闲 散 纤细 木杆 痕 倦 línɡ lì yì xián sǎn yànɡ juàn xiān ɡān hén 我会读 yūn 【晕倒】 yùn 【圆晕】 晕 quān【圆圈】 juàn【圈养】 sǎn【零散】 sàn【散步】 ɡān【旗杆】 ɡǎn【秤杆】 圈 读 读 写 写 燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 光彩夺目 增添 生机 荡漾 掠过 稻田 一转眼 偶尔 疲倦 一圈 音符 演奏 赞歌 尖细 凑 沾 拂 掠 1、形 而 偶 痕 1、比较展... text has been truncated due to evaluation version limitation. 思考: 课文主要分哪几个方面写燕子? 思考: 课文主要分哪几个方面写燕子? 外形美 为春天增添生机 飞行美 歇息美 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀, 加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子。 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 剪刀似的尾巴 燕子的外形: 乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 外形 燕子 图 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。 景物 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。 比一比,哪句更好? 千万条才展开带黄色的嫩叶的 仔细观察图片,再结合课文第三自然段,看看课文是怎么描写燕子飞行的?用一个字来概括燕子飞行的特点? 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 燕子的飞行美 写出了燕子飞行快、灵活的特点 那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀! 停歇美 小结内容 这篇课文,让我们感受到美丽的春天因为有了燕子,更有生机和活力;而燕子因为有了春天的衬托,又显得更可爱。希望我们热爱小燕子、保护可爱的小燕子,让生活更加美好。 一、选字填空。 拂 佛 沾 站 吹( ) ( )岗 仿( ) ( )湿 课堂演练 拂 佛 沾 站 二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 乌黑的 可爱的 波光粼粼的 湖面 羽毛 小燕子 作业: 有感情地朗读课文,背诵课文。 把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。 模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。 $