精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

初一质量监测语文试卷 2023.07 一、知识积累及运用。（1-9题，共34分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】尼摩船长把自己的脑袋钻进圆形帽子里面去。康塞尔和我照着他的动作，各自dài上圆球帽。我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声“好好地打猎去吧”。我们潜水衣的上部是一个有螺丝钉的铜领子，铜帽就钉在领子上。圆球上有三个孔，用很厚的玻璃防护，只有人头在圆球内部转动，就可以看见四面八方的东西。当脑袋钻进圆球中的时候，放在我们背上的卢格罗尔呼吸器，立即起了作用；就我个人来说，我呼吸很顺利，没有困难。 【乙】林间空地，寸草皆无；丛生的灌木枝条，既不趴在地上 ，也不弯腰下垂；树枝没有一根呈水平状伸展。所有的枝条， 伸向洋面。任何一根细茎，任何一片带状叶子， 多细多薄，无不像铁丝一样笔直。墨角藻和téng本植物，受海水密度控制，都挺拔地直线向上生长。这些植物平时一动不动，但我用手一分，就会立即恢复原状。这里是垂直线的王国。 1. 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）dài（ ）上 （2）潜水衣（ ） （3）细茎（ ） （4）téng（ ）本植物 2. 依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ） A. 曼延 一律 尽管 B. 蔓延 一律 不管 C. 蔓延 一直 尽管 D. 曼延 一直 不管 3. 下列说法有误的一项是（ ） A. “铜帽”“这些”“的”三个词语分别是名词、代词、助词。 B. “说了一声”“铜领子”“恢复原状”分别是补充短语、偏正短语、动宾短语。 C. 【乙】段运用了排比的修辞。 D. “这些植物平时一动不动，但我用手一分，就会立即恢复原状。这里是垂直线的王国。”中，标点运用正确。 4. 【甲】段画线句是个病句，请将修改意见写在下面 5. 以上两段文字均出自《________》，【甲】段中“加拿大人”指的是_______（人名） 6. 富于幻想是科幻小说的重要特征，请联系阅读全书的相关积累，简要说明这一特征在【甲】乙】两个语段中的体现。 7. 请按提示填写表格横线处的内容。 主题 出处 诗文 批注 借古讽今 《泊秦淮》 商女不知亡国恨，___① 借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡统治者 《贾生》 ②___，不问苍生问鬼神 揭示晚唐皇帝求仙问道、不顾国计民生的社会现实 奋斗决心 《望岳》 ③___，___④ 表达不畏困难，俯视一切的雄心壮志 《登飞来峰》 ⑤___，___⑥ 表达锐意改革远大政治抱负 希望信心 《游山西村》 ⑦___，___⑧ 不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生” 理想追求 《己亥杂诗》 ⑨___，___① 以落花表心志，境界与“夜来风雨声，花落知多少”迥异。 8. 阅读《登幽州台歌》，回答问题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ （1）下列对诗歌分析有误的一项是（ ） A. 诗的后两句把个人位置放到宇宙背景中，使人感到渺小，产生一种孤独感。“悠悠”形容时间久远。 B. 诗人登楼远眺，吊古伤今引起无限感慨。 C. 本诗采用了直抒胸臆的抒情方式。 D. 全诗语言苍劲奔放，富有感染力。 （2）此诗是一首生命的悲歌，请赏析诗中的“独”字。 综合性学习（6分） 9. 生活即语文，语文即生活。在我们生活中处处有语文，七年级某班开展“我的语文生活”综合性学习活动，邀请你参加。 （1）语文兴趣我激发 《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去歌咏诗词，弘扬文化，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。 有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联 上联：变形式演绎经典 下联： （2）语文活动我安排 在这次综合性学习活动中，同学们分成不同专题活动小组搜集资料。请你帮第二和第三小组安排任务。 第一小组：搜集巧用成语的广告。 第二小组： 第三小组： （3）语文栏目我来拟 文章 栏目名 第一类 《秋天的怀念》《回忆鲁迅先生》《老王》《叶圣陶先生二三事》 ① 第二类 《春》《夏雨》《秋天》《济南的冬天》 ② 二、阅读理解及分析（第10-19题，共26分） （一）（共10分） 阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题 【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为