内容正文:
4.2 情绪的管理
(1)这幅漫画传递的是什么情绪?说明了什么道理?
人与人之间的情绪会相互感染.
探究与分享(一)
活动一:小组讨论漫画情景讲故事
(2)这种情绪表达方式对自己及周围的人会产生怎样的影响?
情绪表达
影响
身心健康
人际交往
要求
了解情绪,
接受情绪
恰当的表达情绪
思考:他们的做法是否合适?请说明理由
图书馆里安安静静,小张同学和他人发生争执,她马上情绪失控,大嚷大叫,大家都投来厌恶的眼光。
情境一
在合适的场合、时间、用恰当的方式表达情绪。
一女子因心情并不好,有意站在路边拦截来往车辆,徒手用“如来神掌”将私家车的倒车镜劈断。私家车司机报警,该女子受到行政处罚。
情境二
遵守道德和法律,不能损害他人和集体的合法权益。
试卷刚发下来,小明数学考了59.5分,同桌的小强考了100分,此时此刻小强开心的大声欢呼了出来。
情境三
体谅他人感受,关注他人情绪。
活动二:情境分析
(1)人与人之间的情绪会相互感染。
(2)情绪表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
(3)在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受他们,并学会以恰当的方式表达出来。
1、为什么要以恰当的方式表达情绪?
知识笔记:
2
情绪调节
讲授新课
情景一:今天小明爸爸被老师叫到学校谈话,老师拿给他一份月考试卷,看到分数他怒火中烧。晚上接小明回家时,忍不住对小明大吼:“你怎么这么蠢?”小明伤心难过,低头不语……
答:①从此自暴自弃,放弃学习,陷入失落、郁闷、自我怀疑等负面情绪无法自拔; ②激发斗志,吸取教训勤奋好学……
续写故事,小明可能会怎样?
如果你是小明,你会选择怎样发泄负面情绪?
答:①努力学习,下次取得好成绩;②把心中的难过写在日记里……
请你思考,负面情绪就一定不好吗?
讲授新课
此时小明可能会产生怎样的情绪?
答:激动、兴奋、开心……
情景二:回到家后小明下定决心,并向父亲承诺期末会考第一名。一个月后,期末考试如期而至。发卷前他很紧张,但他努力告诉自己要冷静。考试中在其他同学昏昏欲睡时,他还努力回想复习的知识,奋笔疾书,认真作答并再三检查。最终以第一名的成绩兑现了承诺。家长会上小明爸爸被老师表扬,家长们都投来了羡慕的目光……
负面情绪会对我们产生哪些影响?
答:适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件。
①保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。(积极作用)
人逢喜事精神爽,今天爸爸生日,今晚有蛋糕吃,太幸福了!
积极的心态
1.为什么要调控情绪?(意义/作用)
《林黛玉阴阳怪气语录》
1、比不得宝姑娘,什么金什么玉的,我们不过是个草木之人罢了。
(这句话包含了很多意思,看了红楼梦的朋友们都知道有金玉良缘和木石前盟之说,一个是宝钗和宝玉,一个是黛玉和宝玉。黛玉说起此话也是感慨,毕竟寄人篱下。)
2、花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?
(这句是黛玉在《葬花词》中说到的,黛玉葬花可谓经典,黛玉吟唱出来的那些词都是对自身薄命的悲叹,满满的无奈。)
思考:这段材料说明了什么?
感叹自身命运多舛以及寄人篱下的无奈
林黛玉
②适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件。但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。(消极作用)
负面情绪
负面情绪会引发疾病:
1.癌症:临床实践已证明,绝大多数癌症患者发病前都有长期的抑郁、悲伤、焦虑、苦闷、恐惧等负面情绪。负面情绪不仅会带来睡眠不佳、食欲不振等生理反应,还会使内激素分泌发生变化,从而导致免疫功能下降,使癌症乘机而入。
2.感冒:感冒与人的免疫力有很大的关系,而情绪对免疫力又有较大的影响,持续的精神不振会使免疫力降低,机体杀伤、吞噬病原微生物的能力减弱,干扰素水平低下,使呼吸道防御机能暂时减退,从而削弱人对感冒病毒的抵抗力。
情绪的表达会影响我们的身心健康。
(1)不同意,独特,穿奇装异服,盲目从众。
喜不可得以忘形 怒不可暴跳如雷
哀不可悲痛欲绝 惧不可惊慌失措
情景分析:有的同学说:“我开心时,想笑就笑;我伤心时,想哭就哭;我愤怒时,想骂就骂。关别人什么事?”
思考:A仔的如此表达自己的高兴情绪合适吗?
③不能违反道德和法律,不能损害他人和集体的权益。
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①保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。
②适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。
③学会合理地调节情绪,有助于我们更好地适应环境
1.为什么要调节情绪(原因)
笔记区
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情绪调节的方法
(1)改变认知评价
即:转变思维方式,换一个角度看问题,以积极态度代替消极态度。(换位思考、多角度)
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一位老和尚骑着驴和小徒弟去化缘。上坡时,无论小徒弟怎