5.1 走向世界大舞台 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

5.1 走向世界大舞台 自主学习 感知目标 01 我们走向世界的形式 02 我们走向世界的意义 03 我们要为世界添光彩的原因 04 我们要为世界添光彩的做法 05 怎样提升个人素质？ 弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔！ 我们的目标是星辰大海！ 步入学校 走出家门 辨一辩：“宅在家里”是走向世界吗？ 宅在家里也能观世界！ 观世界需要走出家门！ 我、家、学校、社区 国家 更广阔的世界 结合下图，谈谈你的交往范围的变化 在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 运用你的经验 1、我们走向世界的形式 你可知道通过什么渠道（形式）走向世界？ 我们可以 网络渠道 旅游渠道 邀请渠道 文化交流渠道 经济贸易渠道 劳务输出渠道 1、我们走向世界的形式 VS 学习外国语言、参加联合国演讲、与外国有人交流、留学 说说他的交往范围的变化，他是通过什么方式走向世界的？ 自己、家庭 自己、家庭、学校 自己、家庭、学校、世界 1、我们走向世界的形式 中国学生向斯里兰卡、立陶宛友人展示“南桥撕纸”文化 中国第18批赴利比里亚维和部队医疗分队医生为当地村民义诊。 中国国际救援队赴尼泊尔地震灾区实施人道主义救援。 中国医疗队在西非积极积极抗击埃博拉疫情 第六批赴马里维和部队第二梯队隆重举行出征仪式。 中国多个社区居民向印度海啸灾民捐款 中国学生向斯里兰卡、立陶宛友人展示“南桥撕纸”文化 中国第18批赴利比里亚维和部队医疗分队医生为当地村民义诊。 中国国际救援队赴尼泊尔地震灾区实施人道主义救援。 中国医疗队赴意大利积极积极抗击新冠疫情 我们会与不同国家、种族、文化背景的人交往 1.我们走向世界的形式有哪些？ （1）出国旅游； （2）上外教课； （3）阅读外国书籍； （4）参加中外青少年艺术交流活动/“国际读书日”活动/“世界地球日”活动等。 合作探究 出国旅游 阅读外国书籍 上外教课 你如何评价上述观点? 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏图、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而出跌，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却共情奔放。这样，就让他们“宅”場不是挺好吗? 他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢? 探究与分享 （1）网络交往可以开阔眼界，学习新知，结交新友。但是，沉迷网络虚拟世界，就会影响学习成绩，甚至产生孤独症，不愿与人正常沟通，不愿面对现实生活。我们要绿色上网、文明上网、健康上网。 （2）“宅”不是走向世界。“宅”不利于人际交往和身心健康，影响正常的学习和生活。我们要摆脱虚拟世界的困扰，走向现实的世界，一路历练，走向成熟。 探究与分享 P56 赢得尊重，获得成长的力量； 小组讨论 他的联合国演讲对他有什么意义？ 有助于他今后理性、智慧地解决问题 不断地历练和成熟，为国家乃至世界承担更多的责任 2.青少年在国际交往中学到什么？/青少年走向世界的意义 P56 合作探究 （1）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长 。 （2）我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 （3）面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 （4）我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任 。 我为世界添光彩 02 中国援柬光明行动 中国工作人员进行基建 中方工作人员介绍中国结 救援人员援救行动 ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 ②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 探究二 为什么要为世界添彩 16 ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 ②每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生 影响。 2.为什么要为世界添光彩？ 笔记区 17 ①从普通的事做起，通过自身的努力，为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。 探究三 怎样为世界添彩 机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知。 岳阳楼前，老师带学生游学，进行《岳阳楼记》 教学。 创客空间，老师出一个题目、给一些指导，学生自主探究。 思考：这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义? 着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。 探究三 怎样为世界添彩 19 关注社区发展 人文底蕴 科学精神 思考：我们怎样全面提升个人素养？ 探究二 为什么要为世界添彩 20 不断丰富知识储备，增强人文底蕴；