2.2 青春萌动 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动 1 异性朋友 你怎样看待这样的“最严校规”？ 如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？ 探究与分享 3 “最严校规” 建议 为什么 是什么 学校制定此校规的出发点是为了防止男女学生的过密交往。男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。但这些校规阻碍了男女同学的正常交往，是不恰当的。 与异性相处有助于了解异性的思维方式、情感特征。 与异性交往能从对方身上看到某些优秀品质。 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 探究与分享 ①引导男生女生适当交往，不制定过于严格的规定。 ②建议利用相关课程和心理健康教育，加强中学生心理辅导，做好学生的青春期教育，排解不良心理。 ③学校举办适合男女生共同参加的活动，引导男女生适度交往，增强异性问的交往能力。 ④鼓励学生互帮互助，有助于了解异性，正常交往等。 与异性交往的意义？   ①有助于了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到某些优秀品质。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 课堂笔记 5 02 异性情感 思考 : 怎么理解信中男孩的苦恼？这是爱情吗？ 一个苦恼男孩儿的来信 张老师: 您好!我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢 学生:小哲 2017.11.8 青春成长中的正常现象 对异性的欣赏和对美好的向往理解为爱情是不对的 7 如何认识和对待青春期的朦胧情感？ ①萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。 正确对待—慎重对待，理智处理 老师的回信 小哲同学: 你好!青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情,因为恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解,有极大的幸福感,更重要的是准备承担更多的社会责任,如建立家庭、养育子女、赡养老人等。要真正处理好这一切,没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验,是很难做到的。著名教育家陶行知先生曾对早恋的中学生说过:每个人,无论男女,到了一定年龄,是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是,正如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?人也像果子,要长得成熟,有了学问,会做工作,又有养活子女的能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的幸福了,否则,要是书没有读好,工作能力没有培养好,就谈恋爱,会有好处吗? 那位女孩儿面对感情很理智,具有很强的责任心,希望你能理解她;同时你要更好地充实自己,让自己逐渐强大,有能力承担由恋爱带来的责任。 张老师 2017年11月10日 从张老师的回信中，你认为爱情是什么？ 如何正确认识爱情？ ①爱情需要具备爱他人的能力， 这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。 ②爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质