2024届高考作文模拟写作：“损”与“益”写作指导及范文

高考作文模拟写作：“损”与“益”写作指导及范文 文题 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 本试卷文言文阅读材料一中提到“不损而益之，故损；自损而终，故益”，意思是不减少而增加它，反而会减少；自己减少它到最后，反而会增加它。 对于“损”与“益”你有怎样的思考与感悟呢？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作指导 这是一道二元关系型作文，审题构思时，要思考三个问题。 问题一：“损”和“益”各自的内涵是什么？如果站在《周易》的角度，很难讲透；如果站在高中生的角度来理解，其实可以理解为“舍”与“得”，或人生的加减法。当然，具体写作时不能写满篇的“舍”与“得”字，而应是“损”与“益”。 问题二：“损”为什么会转化为“益”？“益”什么又会转化为“损”？ “损”什么才会转化为“益”？俗话说“谦得益”，原来放下身段，反而收获别人的尊敬。“放下身段”是“损”，收获尊敬是“益”，为什么能转化？因为“谦”的本质是“尊敬”，因为尊敬别人，所以获得别人的尊敬。 “益”什么又会转化为“损”？俗话说“水满则溢，月盈则亏”，原来“水满”“月盈”是“益”，“溢”“亏”是损。为什么才会转化呢？因为“满”与“盈”都是过了“度”，过了“度”自然要损。 通过两句俗语，我们姑且了解一下“损益之道”。可以看出，它们是辩证统一的关系：彼此互为方法与结合，且在一定条件下可以转化。 【问题三】如何把握这对辩证关系？ 关键还是在于“自损”。这一点，其实文言文阅读材料一中孔子的话已经作了提示。孔子说：“地位高的能居人下，盈满的能自感不足，富有的能节俭，尊贵的能处卑贱，机智的能甘愚拙，勇敢的能自居怯懦，雄辩的能自甘木讷，博大的能自居浅陋，贤明的能自甘暗弱；这就叫作减少它而不使它到达极点。” 这段话对“自损”进行了具体化：自谦、自足、自俭、守拙、守平凡、示弱等都是“自损”的做法。 观点的逻辑结构往往影响文章的论证结构。构思时，肯定是先证证“不损而益之，故损”，再论证“自损而终，故益”，最后论证两者转化的条件或做法等，基本采用“分分合”式结构。 下水文 把握损益之道，从容应对人生 孔子观周庙欹器，得出保持盈满的方法，在于贬抑和减少盈满。人生如器皿，道理自相通。其中蕴涵的损益之道恰如《周易》所云的“不损而益之，故损；自损而终，故益”，值得我用一生去体悟。只有把握损益之道，才能达到孔子所讲的“持满”人生。 盲目加持，如蚁附膻般“自益”，往往召来亏损。《周易》云：“不损而益之，故损。”的确，所谓人心不足蛇吞象，那些疯长的欲望，住往会像龙卷风一样，把我们卷入毁灭的深渊。常识告诉我们，凡事都有一个度。不知足，过了度，自然会亏损。生活中，那些炒房的最后却变成了房东，炒股的最后却变成了股东。因为不知止的贪念，因为盲目地加持，在炒房炒股这一场场击鼓传花的游戏中，本想多益多得，没成想反而让自己成了被割的“韭菜”。月圆则亏，乐极生悲，自然之理。可惜，太多人不懂这些人生的减法！ 懂得放下，主动“自损”，反而收获别样的精彩。《周易》又云：“自损而终，故益。”这种自损是主动调整或改变。越王勾践，兵败吴国后，懂得“自损”，舍得一国之君的颜面尊严，卧薪尝胆，最终三千越甲可吞吴。李太白，看清官场，及时“自损”，放下“愿为辅弼”的为官执念，告别“使我不得开心颜”的官场生活，拜名山，访大川，成为文学星空的璀璨明星。他们的自损，不是自甘沉沦，不是不撞南墙不回头，而是忍辱负重，而是改变人生航向。可见，自损实际上是在失败中调整奋斗的方式，在挫折中另寻胜利的曙光。 把握损益转化之道，关键在于懂得适时“自损”，做好人生的加减法。恰如“塞翁失马，焉知祸福”，彼时之祸，变为此时之福；更有“谦得益，满召损”，损与益也是相互转化。所以，面对成功，我们要抱朴守拙，才能行稳致远；面对赞誉，我们要不忘初心，方能一路星光。同时，做好人生的加减法，与人交往，多一点热情，少一些冷漠；面对生活，增一些乐观，减一点抱怨；面对工作，添一份责任，少一些叹息……如此，方为懂得损益之道！ 自然与生活中，总是充满着神奇的辩证法。面对充满辩证色彩的损益之道，我们自然也应灵活把握，如此方能更从容地赢得精彩人生。 学科网（北京）股份有限公司 $