6.1 走近老师 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1走近老师 如果让你形容你遇到过的老师，你会怎样描述？ 幼儿园 时的老师， ________ 小学 时的老师， ________ 现在 的老师， ________ 平易近人 幽默风趣 德才兼备 在不同的年龄段，你眼中老师的形象有变化吗？为什么？ 有变化。因为在我们的不同时期，老师的教学方式不同，教学管理形式也不同。 了解教师职业，知道教师的职业性质和时代要求。 学会与不同风格的老师相处，增进师生情谊。（重点） 激发对教师职业的热爱，逐步提高社会交往的能力。 了解教师职业 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 阅读教材第61页相关链接，回答下列问题。 孔子被后人尊称为_________、_________。他提出的_________、________、_________、_________、_________等教育思想对后世影响深远。 至圣先师 万世师表 有教无类 因材施教 温故知新 学思结合 循循善诱 人民教育家陶行知被誉为：___ _______________________。 他主张：___________________; ___________________________ _____；____________________。 近现代教师的代表与楷模 中国 生活是教育的中心 教育应当培植学生的生活力、创 造力 教学相长，教学做合一 教师职业的责任是什么？ 教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担教书育人的使命。 课本中的图片从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？ 例：教师要热爱祖国，拥护党的教育方针政策，道德高尚；要关心爱护学生，教书育人，师德高尚；要有较渊博的知识，不断学习现代教育教学理论，能够促进学生全面发展等。 探究与分享 教材62页材料 你如何看待身边的老师？ 例：XX老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈，很受学生欢迎。 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 时代对教师提出了怎样的要求？ 今天的教师要努力成为有理想信念、 有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 的好教师。 阅读感悟 阅读62-63页材料，你有什么感悟？ 本栏目选取了习近平总书记在北京师范大学考察时同学校师生代表进行座谈时的讲话，介绍了好老师共同的特质以及“四有”好老师的内涵，让我们对教师这一职业有更深入的了解。 教材62-63页材料 与同学交流： 大家眼中的老师形象一样吗？为什么？ 不一样。大家对老师的感觉各不相同。 你眼中的老师形象都是一样的吗？ 不一样。每位老师都有自己的特点。 02、风格不同的教师 16 “超级模仿秀” 模仿我们班的某科老师，用最能体现老师风格特点的动作、语言、表情等，请同学上台表演，大家一起猜是哪位老师。 （注意：不能说出该老师姓名和所教学科。） 我们的老师很特别： 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。 由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位 老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。 新知二 风格不同的老师 为什么会有不同风格的老师？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。P63L1 19 故事探究 语文老师就不一样，她不但学识渊博，讲课幽默风趣，而且待人和善。我有次没写完作业，她都没有批评我，只是告诉我把作业补上。我特别喜欢语文老师，语文成绩在班中数一数二！ 历史老师要求太严了，有次我没有完成作业，他狠狠批评了我，我非常不高兴。本来很喜欢历史老师和历史课，但自此以后，我再也不喜欢上历史课了 ，见到历史老师我也躲着走，再也不喜欢他了。 小闽的做法你认可吗？为什么？他应该怎么做呢？ 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 麻辣热情型 全包保姆式型 怎样正确对待不同风格的老师？ 1.第三十个教师节前夕，习近平前往北京师范大学看望教师学生，提出了“四有好老师”的标准，即老师要有（ ） ①理想信念 ②道德情操 ③扎实学识 ④仁爱之心 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ D 随堂练习 2.玲玲升入初中后对英语老师的讲课不适应,你认为她应该(　　) A.与老师沟通,寻求帮助,尽快调整 B.视而不见,任其发展变化 C.跑回小学,