山西省临汾市襄汾县2020-2021学年九年级上学期期中语文试题

山西省临汾市襄汾县2020-2021学年九年级上学期期中考试 语文试题 说明：本试卷考试时间为 150分钟，满分120分 题号 一 二 三 总分 得分 评卷人 得分 一、 读·写(共12分) 1.楷书“形体方正，笔画平直，可作楷模”，请赏析这幅作品，用楷书简体将其主要内容正确、规范地书写在田字格内。(2分) 2. 读诗文，将空缺处的原句书写在横线上。(10分) (1)欲渡黄河冰塞川， 。[《行路难(其一)》李白] (2) , ,此事古难全。(《水调歌头》苏轼) (3) , ,欲与天公试比高。(《沁园春·雪》毛泽东) (4) ，二十三年弃置身。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡) (5)《醉翁亭记》中，描绘山间朝暮之景的句子： ， 。 (6)《岳阳楼记》中，抒写作者政治抱负的句子是： ， 评卷人 得分 二、读·思(共38分) “得失”是一种人生常态，“不以物喜，不以己悲”体现了正确看待得失的豁然、旷达。请你积极参与“学古人，知得失”为主题的活动，完成下列各项任务。(7分) 【图说“得失”】 3.为了使同学们更好地理解“得失”二字的本源，第一小组的同学展示了右图资料。细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。(2分) (1)图一 “解说” 中 “ ” 改成 “ ” (2)图二“解说” 中 “ ” 改成“ ” 【读文赏句】 人若想有所得，必先有所失。得失的选择，是一种价值观，更是一种人生观。人往高处走，水往低处流，海鸥选沙滩，蝴蝶选花丛，但在选择的同时，便意味着放弃，便有了得与失。而在得与失之间徘徊的我们，又应该怎样面对呢? 苏轼面对变法派和保守派的拉拢，毅然舍弃高官厚禄，即使被贬出朝廷也在所不惜。纵然是舍弃了许多，却因此造就了一位大文豪，那波澜壮阔的豪放词篇又何尝不是一种获得? 陶渊明面对黑暗的官场，无奈，彷徨。但为了不与世俗同流合污，他选择了放弃，放弃了物质享受，却因此获得了一份淡然，那点点菊花点缀了朦胧的南山，又何尝不是一种获得? 爱因斯坦忘我追求科学，崇尚真理，摒弃了物质的享受，舍弃了外在的修饰，终于创立了相对论。牛顿致力于科学研究，废寝忘食，煮表当蛋，成为闪烁在科学界的一颗耀眼的明星。 前辈先哲们已经为我们做出了榜样，教给我们人生该怎样取舍，得失该如何面对。然而，在失去的同时，我们也能得到。 花蕾失去了沉睡的畅快，却给了大地一片灿烂的色彩； 白雪失去了飞舞的脚步，却装点了一个银装素裹的世界；大坝挡住了小溪的脚步，却成就了湖泊的深邃，沙粒失去游离的自由，却成就了珍珠的璀璨…… 舍人之难舍，方能得人之难得。唯正直之言语，端正之品行，平和之胸怀，安定之心态，方能拥一方广阔浩瀚的天空！ 4.第二小组的同学学完本单元后，有感而发，写下上面这段文字，下列表述有误的一项是( )(2分) A.“而在得与失之间徘徊的我们，又应该怎样面对呢?”是疑问句，引起读者的思考。 B.“得失的选择，是一种价值观，更是一种人生观”是递进复句。 C.“高官厚禄”“波澜壮阔”“银装素裹”短语类型不完全相同。 D.“即使被贬出朝廷也在所不惜”是条件复句。 5. 根据《水浒传》的相关内容，完善林冲的“人物档案卡片”。(3分) (二)阅读下面的短文，完成第6-7题。(13分) 家务活儿里的哲学意味 与其他事务相比，家务活儿永远无法真正完结：衣柜书柜总是可以更整齐，窗户镜面厨具可以更明亮，地板打扫、除尘以后，还可以抛光、打蜡。 简单的体力劳动也是永远做不完的，不仅具有无限性，而且会无限循环地重复下去。家务活儿的重复性也昭示着生活的本质——活着就是不断地重复。 家务活儿的指向是向内的，类似于“螺蛳壳里做道场”。和反省、整理头脑或清理电脑内存一样，每当推进一项家务，都能使生活得到一重净化和优化。 家务里的艺术性和创造性可以缓解人的焦虑。独在异乡做访问学者的那段时间，琢磨怎样在厨具欠缺的情况下做出靠谱的中餐，成了我的一大爱好。有一次，我花了三个小时做面条：把面粉揉成团，把面团搓成面棍，把面棍扯成面条。其间下了两场大雨， 出了两回大太阳。 雨后， 两只松鼠追逐打闹着跑过院子。在寂静的午后，这场松鼠的舞蹈表演是给我一个人的奖赏。在专注做这一餐面条的时候，与其说时间好像停滞了，不如说我好像置身于时空之外，浑然不觉世事，