小升初提升专项训练——口语交际（二）（试题）六年级下册语文统编版

小升初语文提升专项训练 口语交际（二） 一、选择正确的选项。 1.如果让你为班级的纪律方面制定一条公约，下面不合适的一项是（   ） A．不可以上课中途起身去倒水。 B．如果有其他老师代课，照常遵守课堂纪律。 C．老师批改作业时，不可以插队，但看到别人插队可以大呼小叫，要让老师知道。 D．下课了不能在走廊里打闹。 2.草坪需要立一块启示牌，告诉人们不能践踏小草，请你选择最好的标语。（　 ） A．践踏草坪是不文明的行为！ B．禁止践踏草坪，违者罚款！ C．小草微微笑，走路请绕道。 D．小草纤弱的身体怎能经受你粗暴的践踏？ 3.为配合诗歌朗诵活动，下列最适合选为朗诵活动标语的一项是（   ） A．诵国学经典，品盛世文明。 B．热爱书籍，享受阅读。 C．手下留情，足下留青。 D．诵读现代诗文，享受美好人生。 4.下面的情形不需要转述的是（    ） A．少先队总队干部要在下周日去慰问山区贫困儿童，生病在家的大队委周悦还不知道。 B．小姨打电话来说外婆生病了，没接着电话的妈妈正在厨房做晚餐。 C．明天晚上六点有网络直播，我打算收看。 D．小丽和我交谈后走开了，小东想知道小丽对我说了什么。 5.下列句子中，表述得体的一项（     ） A．班级讨论会上，王刚发言超时了，主持人李斌说：“对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。” B．张琴学习很优秀，但是她从不愿意帮助别人，同桌林玲很想说：“张琴，‘一花独放不是春，万紫千红春满园’，你一个人优秀有什么用呢？” C．宋教练对参加围棋比赛落选的陶鸿说：“没事的，一次失利代表不了什么，我相信通过你的努力，是金子总会发光的。” D．陈明对张爷爷说：“您幽默风趣、滑稽可笑，我们大家都喜欢和您在一起。” 6.三个小朋友问路，老爷爷最愿意帮助的是（   ） A．老头儿，去图书馆怎么走？ B．喂，图书馆在哪儿？ C．老爷爷，请您告诉我去图书馆怎么走，好吗？ 7.同学们互送毕业赠言，你认为不合适的一项是（   ） A．好雨知时节，当春乃发生。 B．毕业并不意味着美好时光的终结，只是另一种美好的开始。 C．愿你：不断开拓，不断奋进！愿你：壮志在胸，理想在怀。 D．人生路上有成功也有失败，请相信“有志者事竟成”。 二、口语交际。 1.一位同学在课堂上与同桌小声说话，影响大家上课，下课后他收到了来自同学的“不同句式”的批评。请你先在四句话后边的括号里写出句式的名称，再说说你认为哪种句式批评较好，为什么？ （1） 你这样做的影响是很不好的。 ( )      （2） 你这样做的影响不太好吧！ ( ) （3） 你这样做的影响难道是好的吗？ ( ) （4）你这样做的影响简直“太好了”。( ) 我认为 （填序号）比较好，理由： 。 2.在浩如烟海的文学名著中，有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事情节。请你参加“走进名著”的综合性学习活动，完成相关练习。 （1）为营造活动氛围，教室里需要张贴名人语录，请写一则有关读书的名人名言。 （2）请你为这次活动设计另外一种节目形式。 ①课本剧    ② （3）明天下午，班级将开展以“走进名著”为主题的课本剧演出活动，由你去邀请班主任林老师，你会怎样对林老师说？ 三、综合性学习。 时光转瞬即逝，六年就这样匆匆而过。六年来，我们从天真可爱的孩子成长为身心健康的少年，这既是我们自己努力的结果，也渗透着学校，老师的心血。班里举办以“难忘的小学生活”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。 活动一：倾吐心声 1.请给你的班主任老师写一两句话