第1课《春》课件（共44张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

春暖花开、万紫千红、春意盎然、鸟语花香 百花齐放…… 课前问问问 四季春为首，同学们知道哪些有关春天的成语吗？ 春 朱自清 学习目标 1.掌握课文注释及读读写写字词音形义 2.梳理春景图，具体赏析语词及修辞手法的表现效果（重点掌握比喻的作用） 3.了解一定朗读技巧，读出文章感情；品鉴课文语言风格。 字词学习 朗润（ ） 嫩嫩的（ ） 嗡嗡（ ） 酝酿（ ） 窠巢（ ） 喉咙（ ） 宛转（ ） 应和（ ） 嘹亮（ ） 烘托（ ） 稀疏（ ） 风筝（ ） 筋骨（ ） 抖擞（ ） 健壮（ ） 窠巢（ ） 黄晕（ ） rùn nèn wēnɡ yùn niànɡ kē hóu lónɡ wǎn hè liáo hōnɡ shū zhēnɡ jīn dǒu sǒu jiàn 在“风筝”一词中读轻声。 kē yùn 状元成才路 状元成才路 4 晕 （ ）黄晕 （ ）晕倒 涨 （ ）涨水 （ ）头昏脑涨 我站在桥上看着不断上涨 ( )的河水，突然有种头昏脑涨 ( )的眩晕感。 zhǎnɡ zhànɡ zhǎnɡ zhànɡ yùn yūn · · 字音易错，如晕（yùn）车/船。 欣欣然：形容高兴的样子。 朗润：明亮滋润。 赶趟儿：本义是时间赶得上，文中指众多果 树争先恐后地开花。 酝酿：本义是造酒的发酵过程，文中指各种 气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 窠巢：鸟兽昆虫的窝。 黄晕：昏黄，不明亮。 烘托：陪衬，使明显突出。 静默：寂静，没有声音。文中指静静地不发 出声音。 抖擞：振作。 落地：文中指婴儿出生。 ：呼唤朋友，招引同伴。 卖弄：有意显示、炫耀(自己的本领)。（本义含贬义，文中是贬词褒用。） 宛转：形容声音抑扬动听。（现在多写作“婉转”） 应和：(声音、语言、行动等)相呼应。 嘹亮：(声音)清晰响亮。 呼朋引伴 ：形容女子打扮得十分艳丽。文中 比喻姿态优美。（本词修饰的是女子，不能修饰男子，注意不要用错对象。） 花枝招展 学习目标 1.掌握课文注释及读读写写字词音形义 2.梳理春景图，具体赏析语词及修辞手法的表现效果（重点掌握比喻的作用） 3.了解一定朗读技巧，读出文章感情；品鉴课文语言风格。 ✔ 朱自清(1898—1948)，字佩弦， 江苏扬州人。散文家、诗人、学者、 民主战士。朱自清是文学研究会早期 主要成员之一，一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作20余种，200多万字。散文代表作有《背影》《绿》《荷塘月色》等。 作者简介 林非：“朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。” 朱德熙：“朱自清的散文是很讲究语言的，哪怕是一个字两个字的问题也绝不放松。可是他的注重语言，绝不是堆砌辞藻。” 自由朗读3-7段，说说作者通过精准的观察，描绘了什么图景。请用xx图给图景取名。 示例：春草图/动草图 ………… 春草图/动草图（3） 春花图/繁花图（4） 春风图/轻风图（5） 春雨图/密雨图（6） 迎春图（7） 描写景物特点（形容词）+描写景物 林非：“朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。” 朱德熙：“朱自清的散文是很讲究语言的，哪怕是一个字两个字的问题也绝不放松。可是他的注重语言，绝不是堆砌辞藻。” 春草图 特点 描写角度/修辞手法 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 生机勃勃 嫩绿多 由点到面， 拟人、动态描写 钻字，写出小草破土而出的挤劲的生命力强，抒发作者对小草生长的喜爱之情 拟人，给小草赋予人的动作，“坐”“躺”“打”等动词写出了小草的调皮可爱，生机勃勃。 停连，指朗读语流的停顿和连接。停顿，用“∨”标示在词语之间的上方，不限于标点处，句中有时也有小停顿；连接，用“∧”标示在词语之间的上方，表明为了表达的需要，在此处要一口气连贯地读下来，有标点也不停顿。 坐着，∧躺着，∧打两个滚，∧踢几脚球，∧赛几趟跑，∧捉几回迷藏。 风