2.2环境影响生物的生存 课件-2023-2024学年苏科版生物七年级上册

第2章 生物与环境 2.2 环境影响生物的生存 ENTER 环境因素 点击本页知识点迅速检索 点击可返回本页 非生物因素 ENTER 哪个鱼缸更适合鱼的生长? 影响水稻的生存的因素有哪些? 你能对这些影响因素进行分类吗? 影响水稻生存的环境因素 非生物因素 阳光，水，温度，土壤空气等。 水分对植物生存的影响 花以及花盆、水 探究实验 水分对植物生存的影响 7 探究光照或水对植物生存的影响 刚种下的青菜幼苗 对照实验 实验中，除了要观察的一个因素外，其他因素都必须相同的一组实验，叫做对照实验。 对照组：不作处理。 实验组：进行处理。 第一组 第二组 不浇水 适量浇水 第1天     第2天     第3天     ……     10 ①阳光 环境条件 光照和水分 天数 1号 2号 3号 4号 第1天 光照充足，适量浇水 遮光，适量浇水 光照充足，不浇水 光照充足，大量浇水 第2天 ①阳光 环境条件 光照和水分 天数 1号 2号 3号 4号 第3天 颜色翠绿 生长良好 叶色趋黄 生长不良 叶片萎缩 生长不良 叶片萎缩生长不良 第4天 ②土壤 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 ③水 你觉得什么原因导致了沙漠中植物种类少，植株矮小？ 为什么热带雨林和沙漠的差距如此之大？ 1、水是限制陆生生物分布的重要因素 沙漠：仅少数动植物 热带雨林：森林茂密，动植物种类多 水 16 ④温度 观察三清山的松树，思考什么因素影响了它们形态的不同？ 三清山 三清山 为什么大雨过后蚯蚓爬到地面呢？ 北极狐——极地生灵，是北极草原上真正的主人，身披既长又软且厚厚的绒毛，即使气温降到-45 ℃，它们仍然可以生活得很舒服，因此，它们能在北极严酷的环演中世代生存下去。 极地狐 大耳狐——生活在非洲草原上的犬科动物，因其耳朵巨大而得名。大耳狐体毛为黄褐色，耳、腿和脸的一部分为黑色。体长为55厘米，耳长达到13厘米，是大耳狐属唯一的一种。 大耳狐 植物 动物 1、分布：广东蜜桔、日本红富士 2、形态：冷则针形叶；热则阔叶。 1、生存范围：-2 ℃ ~50 ℃ 2、体形：寒则耳尾小； 热则尖嘴猴腮 3、动物的冬眠、夏眠：蜗牛、蛇。 温度 21 种内关系 ENTER ①种内斗争 一块农田中的一株水稻会 受到周围水稻的影响么？ 争夺阳光、水分以及土壤里的营养物质等 23 当你走在水稻田埂上的时候， 会时不时的看到，一群群蚂蚁 在忙碌着，想一想，蚂蚁之间 是什么样的关系？ 互相帮助，在搬美食。 ②种内互助 24 种间关系 ENTER ①捕食 蝗虫、田鼠与水稻之间有什么关系？ ②寄生 水稻根结线虫，生活在水稻根部，靠水稻提供的有机物生活，使水稻产量下降。 水稻根结线虫 27 ③竞争 稗草和水稻争夺阳光、水源、肥料等。 稗草 ④种间互助 稻田中的青蛙与水稻 3.小结 请大家阅读课本上关于丸花蜂的资料，试着分析丸花蜂、蜜獾和找蜜鸟之间的关系。 丸花蜂 蜜獾 找蜜鸟 捕食 捕食 互助 课堂练习 狮子和斑马是什么关系？ 捕食关系（吃与被吃） 课堂练习 葵花在争夺阳光，这说明葵花之间存在_________关系。 竞争 课堂练习 分析农田中其他生物之间的影响 你能举例说出农田中不同生物之间的关系么？ 竞争 捕食 捕食 捕食 种间互助 种内关系 阅读资料： 分析真菌和藻类植物之间的关系？ 真菌和藻类植物生活在一起产生了地衣，地衣靠真菌的菌丝吸收养料，靠藻类植物的光合作用制造有机物。如果把地衣中的真菌和藻类植物分开，两者都不能独立生活。互利共生 想一想：自然界中还有类似这样的现象吗？ 想一想 下列生命现象属于哪种生物因素？ 1、人采食西洋菜。 2、青霉生长分泌青霉素，抑制其它霉菌的生长。 3、噬菌体侵染大肠杆菌。 4、猴王死后，雄猴为争夺“王位”打得头破血流。 5、豆科植物和根瘤菌。 试一试 你认为影响生物生存的环境因素有哪些？ 你能将它们分成几类？ 37 观察图片，分析影响这些生物生存的非生物因素有那些？ 植物落叶 动物迁徙 小麦干枯 如果竹子死了，熊猫会怎么样呢？ 熊猫不仅受非生物因素的影响，还受生物因素的影响。竹子是影响熊猫生活的生物因素。 1、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。这句诗中所描写的影响鸭生活的非生物因素主要是（ ） A.光 B.温度 C.水 D.空气 2、下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ） A.阳光、温度 B.空气、温度 C.水分、土壤 D.花粉、病毒 课堂练习 3、春兰秋菊，南橘北梨”，造成上述植物生活差异的生态因素是（