第2课 诸侯纷争与变法运动 同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第2课诸侯纷争与变法运动同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．儒家崇尚知仁行义的谦谦“君子”；墨家推崇分人以财、助人以力的“兼士”；法家则以循名责实、公正无私的“铁腕”实行者为道德高峰。这说明先秦士子 A．提倡政治参与意识 B．讲究胸怀宽容博大 C．希望君主任人唯贤 D．注重个人道德修养 2．仅在2008元旦前后三天，欧美亚报刊上就出现了一批醒目的大字标题：英国《卫报》──《中国崛起比9·11事件更具影响》，法新社新闻网──《中国崛起迹象随处可见》，美国《新闻周刊》──《中国一个强悍又脆弱大国的崛起》，新加坡《联合早报》──《面对中国崛起西方进退失据》……。中国用“和平崛起”来描述自己的未来形象，因为我们有自己的文化 ①民为贵，君为轻 ②人性本善 ③己欲立而立人，己欲达而达人 ④己所不欲，勿施于人 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 3．据《史记》载，商鞅治秦，集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。商鞅这一做法的作用是 A．结束了诸侯割据局面 B．是中国古代县制的开端 C．加强了秦的军事力量 D．加强了秦对地方的管理 4．下表为我国部分地区出土的“战国时期铁器生产工具和铁农具”数据表反映了这一时期 铁器出土地点 生产工具件数 铁农具件数 铁农具所占百分比 辽宁抚顺 77 68 88.3% 湖南长沙 21 17 80.9% A．铁农具已经出现并运用在生产部门 B．水力鼓风冶铁技术提高了铁器产量 C．铁器在手工业领域的推广异常缓慢 D．铁农具在南方地区的运用最为广泛 5．下列哪一位诸侯国的国君打着“尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋时期第一个霸主 A．晋文公 B．秦穆公 C．楚庄王 D．齐桓公 6．春秋战国时期，我国正处于由奴隶社会向封建社会过渡的历史转折时期。决定这一历史转折的根本因素是 A．诸侯争霸 B．土地私有制的出现 C．铁农具的使用 D．商鞅变法 7．“古者圣王，甚尊尚贤，而任使能，不党父兄，不偏富贵……”这一思想出自哪一学派 A．墨家 B．道家 C．儒家 D．法家 8．人从哪里来？自然界为什么有变幻莫测的无穷力量?古人无从知道，他们寄托于神，于是对神的敬畏和崇拜成为人类社会早期共有的现象。下列思想主张不属于谈论神与人的关系的是 A．智者学派认为“人是万物的尺度” B．文艺复兴的核心是人文主义 C．董仲舒提出“天人合一”和“天人感应”学说 D．孔子的思想核心是“仁” 9．“仲尼既没之后，田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序。至秦孝公，捐礼让而贵战争，弃仁义而用诈谲，苟以取强而已矣。”这段材料说明该时期 A．分封制解体 B．秦孝公时期秦成为最强大的国家 C．礼乐制崩溃 D．当时正处于激烈的社会变革时期 10．孔子称赞管仲辅佐齐桓公“霸诸侯，一匡天下”。孔子企望周之复兴，“如有用我者，吾其为东周乎”。孟子提出“定于一”，尊新王。“当今之时，万乘之国行仁政，民之悦之，犹解倒悬也”，他希望改朝易姓之后，重现孔子所说“礼乐征伐自天子出”的盛世。这反映出二者都主张（　　） A．复兴周王朝 B．由推行仁政的诸侯建立新的王朝 C．实现国家统一，恢复礼乐制度 D．严格社会等级，反对百姓追求富裕 11．下表所示是孔子、墨子和韩非子的思想主张（部分）。关于这些思想家及其主张正确的是 思想家 思想主张 孔子 提出“礼乐征伐自天子出”“君君、臣臣、父父、子子”的“天下有道”的社会理想 墨子 主张“上之所是，必皆是之；所非，必皆非之”“天下之百姓，皆上同于天子” 韩非子 认为“道无双，故日一，是故明君贵独道之客” A．都是战国时期的著名思想家 B．都表达了新兴地主阶级的诉求 C．都有期盼国家统一的理念体现 D．具有强烈的“民本主义”色彩 12．春秋以来，在王之下众治事官之上，“执政”总领全国大政，因此各国卿大夫一人兼有军政大权屡见不鲜。而到了战国时代，官吏组织文武分家，产生了文官的首长相，武官的首长将，还有负责专门事务的尉和御史，各国建立起一套将相制衡体制，他们都直接对王负责。这种变化体现了（   ） A．我国古代官僚政治的成熟 B．专制主义中央集权的萌芽 C．血缘政治向地缘政治转变 D．原始民主传统仍然有影响 13．有人这样评价一部先秦文学著作：“其民歌部分所表现的‘饥者歌其食，劳者歌其事’的现实主义精神对后世文学影响最大。它推动诗人、作家去关心国家命运和人民疾苦，而不是把文学堪称流连光景、消遣闲情的东西”。该著作是 A．《诗经》 B．《离骚》 C．《春秋》 D．《山海经》 14．“它是中国古代的一部独具一格的百科全书”，“