Unit 6 Happy birthday Period 4(作业)人教版(PEP三起)三年级英语上册

2023-07-24
| 9页
| 102人阅读
| 0人下载

内容正文:

Unit 6 Happy birthday! Story Period 4 课后作业(1) 班别 __________ 姓名 __________ 一、看图,选择物品的数量。 ( )1. A. one B. ten ( )2. A. three B. four ( )3. A. three B. two ( )4. A. four B. five ( )5. A. five B. ten 二、看图,选择正确的单词。 A. nine B. eight C. three D. ten E. two F. four G. six H. seven 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 三、看图,选择正确的选项。 A. Seven B. Two C. Eight D. Six E. One 1. --How many books? --___________. 2. --How many erasers? --___________. 3. --How many bags? --___________. 4. --How many rulers? -___________. 5. --How many pencils? --___________. 【参考答案】 一、1-5 AABAA 二、1-4 FHCD 5-8 BEAG 三、1-5 ACEDB 课后作业(2) 班别 __________ 姓名 __________ 一、根据对话,选择正确的句子。 ( )1. --How many books? --________________ A. Four. B. Red. C. Great! ( )2. --Happy birthday! --________________ A. Happy New Year! B. Happy birthday! C. Thank you! ( )3. --________________ --I'm six. A. How are you? B. How old are you? C. What's this? ( )4. --This is my brother, Tim. --________________ A. Nice to meet you, Tim. B. I'm Tim. C. Goodbye, Tim. 二、读句子,选择正确的答语。 ( )1. What's your name? ( )2. Happy birthday! ( )3. How many plates? ( )4. How old are you? A. My name's Mike. B. I'm six years old. C. Thank you. D. Five. 【参考答案】 一、1-4 ACBA 二、1-4 ACDB 课后作业(3) 班别 __________ 姓名 __________ 一、看图,选择合适的选项补全对话。 A. Happy birthday! B. Let's eat the cake! C. Surprise! 二、给下列句子选择正确的汉语意思。 ( )1. I have two gifts. A. 我有两件礼物。 B. 我也有礼物。 ( )2. I see so many candles. A. 我看到了许多礼物。 B. 我看到了许多蜡烛。 ( )3. You're old! A. 你几岁了? B. 你老了! 三、阅读短文,判断正(T)误(F)。 I'm Lucy. I'm ten years old. I have a bag, a pencil box and a pen. I like green. I like bread, milk and fish. ( )1. Lucy is ten. ( )2. Lucy has a pencil box, a pencil and a bag. ( )3. Lucy likes bread, water and beef. 【参考答案】 一、1-3 CAB 二、1-3 ABB 三、1-3 TFF 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

Unit 6 Happy birthday Period 4(作业)人教版(PEP三起)三年级英语上册
1
Unit 6 Happy birthday Period 4(作业)人教版(PEP三起)三年级英语上册
2
Unit 6 Happy birthday Period 4(作业)人教版(PEP三起)三年级英语上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。