第4课 中国历代变法和改革 同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

第4课中国历代变法和改革 同步练习 一、单选题 1．20世纪初，各省纷纷成立具有地方议会性质的咨议局。谭延闿作为湖南咨议局议长，坚持“庶政公诸舆论”，并联合其他各省请愿中央，希望加快立宪。“皇族内阁”名单公布后，以谭延闿为代表的众多立宪士绅认为“欲救中国，舍革命无他法”。这表明当时（   ） A．国家出路选择的共识增强 B．民主共和思想得到广泛认同 C．清政府无意进行社会变革 D．地方士绅成为社会革新主力 2．战国时期，各国先后实施变法，各国变法的主观目的通常是 A．发展经济文化，改变为他国鄙夷的现状 B．打击旧贵族势力，建立起中央集权制度 C．缓和国内的阶级矛盾，稳定统治秩序 D．增强经济和军事实力，赢得战争的胜利 3．“去夷即华，易姓建都，遂定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。”该材料描述的是 A．平王东迁 B．商鞅变法 C．光武中兴 D．孝文帝改革 4．下表是1978年工业产值状况，对此表解读最为准确的是 产值 （与上年相比）增长率 总产值 4231亿元 13.5% 原煤 6.18亿吨 12.4% 钢 3178万吨 33.9% A．确立了解放思想实事求是的思想路线 B．十一届三中全会后经济建设成效显著 C．国民经济困难局面得到全面合理解决 D．“文革”左倾错误得到一定程度的纠正 5．下列法令中与戊戌变法无关的是 A．京师设立铁路、矿务总局 B．改革财政，创办国家银行 C．实行铁路国有政策 D．准许民间创办报馆，鼓励私人办学 6．新中国历史上的重大转折，也是开创中国社会主义现代化伟大起点的会议是 A．中共八大 B．中共十一届三中全会 C．中共十三大 D．中共十四大 7．关于“公车上书”，梁启超在《戊戌政变记》中说：当时举京师之人，咸以康为病狂，大臣阻格，不为代达；茅海建在《戊戌变法史事考》中认为：康有为组织的十人行省公车联名上书，并非都察院不收，而是康有为根本没有去送。据此可知 A．梁启超作为参与者的陈述更加真实可信 B．对“公车上书”存在不同的记录和看法 C．历史叙述并不能客观准确再现历史事实 D．史学家综合多种叙述考证即可确认真相 8．戊戌变法和明治维新在文化教育方面的相同措施有： ①选派学生到海外留学      ②组织翻译外国书刊 ③创办各种专业学校        ④成立文部省,统一管理全国教育 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①② 9．美国人哈伯斯坦指出:"韩战是新中国的又一次解放，与长期受西方列强压迫的旧中国的彻底决裂。美国官方战争史指出:"共产党中国有取之不尽的人力资源和坚强有力的领导，因此它在朝鲜战场上赢了自己的声誉。"二者说明的是，朝鲜战争 A．提升了中国的国际地位 B．使中国与列强走向了对立 C．改变了中国的外交方针 D．胜利得益于中共正确领导 10．下列三段有关北魏太延四年（438年）的资料： 资料一《通鉴》记载：北魏太武帝“下诏，沙门年五十以下者还俗。” 资料二《通鉴》胡三省注：“因为这些人身体强壮，还俗于民，还可以为国作战。” 资料三《通鉴》记载：“九月，魏主伐柔然，相持不下。柔然担心魏大军将至，突围而去。” 对此史料理解准确的是 A．资料二注释资料一，资料三说明背景 B．资料一注释资料三，资料二说明动机 C．资料二注释资料三，资料一说明结果 D．资料三注释资料一，资料二解释起因 11．北魏建立初期，承认豪强大族拥有大量宗族、佃客、部曲和荫户的合法性；孝文帝改革实行三长制，三长直属郡县，成为地方基层组织。这一举措主要利于 A．减少隐匿人口 B．打击豪强地主 C．增加财政收入 D．加强中央集权 12．某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是 A．《孔子办学：谱写古代教育新篇章》 B．《诸子百家：筑就中华民族的精神》 C．《铁犁牛耕：一场静悄悄的革命》 D．《商鞅变法：开创大秦帝国的百年基业》 13． 在下图王安石的理财新法中，两个人争议那么大的原因是 A．严重损害了大官僚、大地主的利益 B．对农民剥削过重 C．方便了不法官员从中牟利 D．政府财政收入并未得到保证 14．梁启超在《清代学术概论》写道：（康）有为以好博好异之故，往往不惜抹杀证据或曲解证据，以犯科学家之大忌，此其所短也。……有为之为人也，万事纯任主观，自信力极强，而持之极毅；其对于客观的事实，或竟蔑视，或必欲强之以从我。梁启超这一观点的依据是康有为 A．寄希望于光绪帝改革脱离实际 B．著《新学伪经考》和《孔子改制考》 C．创万木草堂宣传变法太过激进 D．为人独断专行以自我为中心 15．据《京本通俗小说·拗相公》载：王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡豕，唤“啰，啰，啰，王安石来！”鸡豕俱来就食。问其故，老妪曰：自王安石为相公，立新法扰民。妾孀居二十年，也