第一章 体育与健康理论知识 常见传染病的预防 教学设计 2022-2023学年人教版初中体育与健康八年级全一册

常见传染病及预防 教学设计 教学目标 1.了解传染病对人类的危害及传播的途径。 2.认识传染病的种类，掌握传染病预防的基本策略和常用技能。 3.通过学习传染病预防知识增强学生的预防意识和培养讲卫生的良好生活习惯。 教学内容 教学重点：常见传染病(呼吸道传染病和肠道传染病)的预防措施。 教学难点：对传染病传播基本条件的理解。 教学过程 教学目的 一、导入探究传染病： 1、传染病对自己、家人、社会的危害 2、传染病对人类的危害有哪些，组织、引导学生进行交流些，老师进行汇报。 二、人类传染病的种类比 较多，大家结合传染病的六大种类: 呼吸道传染病人类传染病的种类比较多，大致可分为传染病的六大种类: 1. 呼吸道传染病：呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性疾病。常见的呼吸道传染病有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺结核等。 冬春季节是呼吸道传染病的高发季节，天气骤变的情况也易发病。儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患呼吸道传染病。 2. 肠道传染病：肠道是指大肠和小肠，是人体消化道的一部分。我们日常的饮用水及食物，如果被病原体所污染，那么这些被污染的水和食物，经过口腔进入肠道，这些病原体在肠道内繁殖且散发毒素，破坏肠粘膜组织，引起肠道功能紊乱和损害，严重影响身体健康，人体一旦被传染，患者由粪便中排出病原体，病原体将再次污染他人，这样的传染病就是肠道传染病。 3.接触性传染病：接触传播的传染病包括梅毒、疥疮以及手足癣等。梅毒主要通过母婴传播、性接触传播等方法进行传播，会导致患者出现皮肤溃烂、发热以及关节肿胀等症状。疥疮是由于感染疥虫导致的传染性皮肤病，会通过皮肤或者衣服进行传播，可能会出现皮肤瘙痒、丘疹等症状。 4.性传播疾病：性病是指经性接触传播的疾病的统称，是指通过性接触而传播的一组疾病，主要包括淋病、梅毒、生殖器疱疹、尖锐湿疹和生殖道沙眼衣原体感染。 5.虫媒、动物疫源传染病：虫媒传染病，是由病媒生物传播的自然疫源性疾病，常见的有流行性乙型脑炎、鼠疫、莱姆病、疟疾等危害性较强的传染病。虫媒传染病与鼠传疾病构成了媒介生物性疾病(习惯上均称虫媒传染病)。这类传染病在我国每年传染病总发病病例中约占5%～10%，但它的病死人数则占传染病总死亡人数的30%～40%。常见的病媒昆虫有蚊子、苍蝇、蟑螂、臭虫、虱子、跳蚤、蚂蚁等。 6. 血液性传染病：乙肝，丙肝都是可以通过血液传播的，根据个人情况，有接触他人的血液情况，而且本人有皮肤的破损，对方有的艾滋病也是可以传染的，只是传染到这种可能性是比较小，所以患者不要太过于担心，这个时候，可以去医院做相关的血液检查，放松心情，但是艾滋病等疾病有窗口期，即使感染的初期血液中并不能检验出来，要过了窗口期血液中才能检查出来。 教师总结预防传染病的措施有:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 1.培养健康的生活生活习惯。(保持规律的作息制度，锻炼身体页增强免疫力)。 2.注意个人卫生、经常洗手，(不随便吐痰，打喷嚏用纸巾捂口，经常用肥皂洗手等)。 3.创造良好的环境卫生，不要共享个人物品(保持室内的环境卫生和空气流通等)。 4.在疾病流行时采用保护措施(戴口罩、少去人群集聚的地方，接种必要的疫苗)，咳嗽和打喷嚏时掩住嘴。 5、注射流感疫苗。 7、安全性行为。性传播疾病可能是最容易预防的传染病 8、不要抠鼻子（或嘴和眼睛）。 9、谨慎接触动物。 三、小结及巩固练习 目的：达到认知目的 学科网（北京）股份有限公司 $