2024届高考语文语言文字运用专题讲练:标点符号 课件18张

标点符号重点梳理 标点符号分类 点号主要是表示语言中的停顿和语气。 名称 顿号 逗号 分号 句号 问号 叹号 冒号 形式 、 ， ； 。 ？ ！ ： 名称 破折号 括号 书名号 引号 省略号 连接号 间隔号 着重号 专名号 形式 —— （） 《》 “” …… 　- 　· 　· —— 备注 占两格 右左上角 占两格 占一格　 标字间 标字下 标字下　 标号主要标明词语或句子的性质和作用。 标点符号分为点号、标号 破折号 ①表示解释说明或补充 李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。 鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。(原因分析) 朦胧之中似乎胎孕着一个如花的笑——这么淡，那么淡的倩笑。 你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。 ②引起下文或总结上文 眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——数年前的一个冬天…… 她的坚强，她的意志的纯洁，她的严于律己，她的公正不阿的判断——这一切都难得地集中在一个人身上。 ③表示话题转变 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ 忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。 ④表示语意的层层递进/转折 每年——特别是水灾、旱灾的时候，... 到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一 种劳作。 破折号 ⑤表示话语中断 “班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。 ⑥表示声音延长 “嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 向世界发出了一个庄严的声音：“点火——”“起飞——” ⑦标明行文中的插入语 ——XX——必须读出来≈括号（ ）可以不读 直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。 其他不重要（了解）：表示分行列举；引文后标明作者出处；用在副标题前；剧本中“人物”“落幕”；用于词语的对照比较 破折号 ① 表示破折号后面是解释说明的部分。 例如:带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。 ② 表示意思的递进。 例如:每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工...... ③ 表示意思的转换,跳跃或转折。 例如:1、"好香的干莱——听到风声了么?" 2、我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊! ④ 表示语音的延长。 例如:我们在天安门前深情地呼唤:周——总——理 ⑤ 表示语音较大的停顿或中断。 例如：鲁侍萍:亲戚? 周朴园:嗯，——我们想把她的坟墓修一修。 ⑥ 表示总结上文。 例如:捣乱,失败,再捣乱,再失败,直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑,他们决不会违背这个逻辑的。 引号 ①表示直接引用； 李白诗中有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。 ②表示特定称谓； “小胖墩儿”竟然是他们几个当中跑得最快的。 表示特殊的名称、简称、节日、纪念日等 “512”汶川大地震 ③表示特殊含义；产生了新的意思 父亲的话让我意识到，要打破我们父子间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。 ④表示强调突出； 我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形。 这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。 ⑤表示讽刺和否定； 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。 引号 ⑥在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语(含简称)时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。 a.“5·12”汶川大地震 b.“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。 c.纪念“五四运动”90周年 ⑦“丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，宜用引号标引。当“丛刊”等为选题名的一部分时，放在引号之内，反之则放在引号之外。 a.“汉译世界学术名著丛书” b.“中国哲学典籍文库” c.“20世纪心理学通览”丛书 1.行文中直接引用的话，用引号标出 引用类别 概念 标点符号的用法 示例 直接引用 直接引述别人的原话，引文完整独立 需要加冒号和引号，句末点号在后引号内 温总理说：“应该像一个战士一样，在自己的岗位上坚持到最后一天。” 间接引用 用自己的话转述别人的话。 引号和冒号都不用加 温总理曾经说过，要像战士那样在自己的岗位上坚持到最后。 部分引用 引文不独立，通常充当句子的成分 1.全句在引文末不需停顿的，引文末尾不用点号（问号、叹号可保留） 2.全句在此处需停顿的，点号在引号外 1.我很赞成温总理“坚持到最后”的观点。 2.我记得温总理说过要“坚持到最后”。 “某某说” “某某叫嚷”“某某想”“切切地说”“斥责我”等词后面视情况定符号。 “某某说”在句首用冒号，在句中用逗号，在句末用