内容正文:
2022-2023学年天津市滨海新区高一(下)期末历史试卷
一、选择题(共30题,每题2分,共60分。在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1.(2分)人类最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这些文明( )
A.呈现出明显的多元特征 B.都产生于大江大河流域
C.之间紧密联系共同发展 D.大陆文明比海洋文明高
2.(2分)“文明古国,位于两河;汉谟拉比,成就颇多;楔形文字,史诗传说;六十进制,还有战车。”上述文字是对哪一古代文明的描述( )
A.古代巴比伦 B.古代印度 C.古代埃及 D.古代希腊
3.(2分)公元前6世纪,埃及法老将瑙克拉提斯城赐予了希腊人。在这里,不少希腊人开始使用埃及人传统的陪葬品一一陪葬俑。同时,希腊商人还将铁器带到这里,而铁器则改变了埃及人传统的生产工具及武器。这主要反映了古代( )
A.地域文化的交流 B.埃及手工业的落后
C.宗教信仰的融合 D.希腊化时代的到来
4.(2分)一个封建主常常既有自己的封君,又有自己的封臣,但封君只与自己的直接封臣有联系,对封臣的封臣则不能干涉。这表明,该制度( )
A.以血缘关系为纽带 B.存在国家分裂的隐患
C.导致西欧教权衰落 D.有利于强化王权意识
5.(2分)阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲,他们不仅把古代印度、中国文化成就介绍到西方;还把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。他们融合东西方文化,在数学,天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面,都取得了新的巨大成就。这反映出,阿拉伯文化( )
A.推动了各民族间的融合
B.核心作用是保存东西方优秀文化
C.以伊斯兰教经典为灵魂
D.体现出吸收与创新相结合的特点
6.(2分)《作坊里的日本》中写道:“古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习,进行了一次重要的改革,解放了社会生产力,促进社会经济的发展。”文中“重要的改革”使日本发生的实质性变化是使日本( )
A.进入幕府统治时期 B.成为中央集权的国家
C.走上军国主义道路 D.以锁国抵御西方影响
7.(2分)古代非洲、美洲当地居民独立培育出了许多农作物,例如西非班图人培育了甜高粱、西瓜等作物,美洲印第安人培育了马铃薯、玉米等作物。以下能够作为最有力证据的是( )
A.当地发现的岩画和壁画等
B.当地出土的农作物的遗存及化石等
C.后世历史研究著作中的记载
D.有关古代非洲和美洲的神话传说
8.(2分)1487年,一位航海家从这里扬帆起航,第一次打通了大西洋和印度洋之间的海上通道。十年之后,另一位航海家再次从这里出发,最终开辟了通往东方印度的航海路线。“这里”位于如图中的( )
A.① B.② C.③ D.④
9.(2分)库克船长在1768年第一次远征太平洋时雇佣了知名艺术家,在航行中完成了1000多幅植物类博物画和素描稿,还有数百张动物类博物画。其中很多动物图被后期的博物学家用作了新物种描述的参考。这表明这一时期的航海探险( )
A.传播了欧洲的绘画艺术
B.开辟了众多重要的新航线
C.丰富了人类的地理知识
D.推动了近代自然科学发展
10.(2分)马克思在对新航路开辟后出现的某一历史现象分析时指出:“一方面是工资和地租跌价,另一方面是工业利润增多。”这一历史现象对西欧产生的主要影响是( )
A.增强了各地区间的联系 B.使世界市场和贸易扩大
C.加速了欧洲社会的转型 D.使商路及商业中心转移
11.(2分)16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的认识,科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里,对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的伟人是( )
A.破特拉克 B.伽利略 C.牛顿 D.贝尔
12.(2分)《人权宣言》认为:一切主权的本原主要寄于国民,任何团体、任何个人均不得行使未由国民明确授予的权力;所有公民都有权亲自或经过代表参与制定法律。由此可知,《人权宣言》( )
A.忽视法国社会状况 B.限制了人身自由
C.受到启蒙思想影响 D.规范了法律制度
13.(2分)19世纪末,下列国家实施君主立宪制的是( )
①英国
②意大利
③德意志
④法兰西
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.(2分)明确提出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用,揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治,建立无产阶级政权。此内容出自( )
A.《独立宣言》 B.《人权宣言》
C.《共产党宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》
15.(2分)如下为某同学的课堂笔记,与所记内容相关的历史事件是学习笔记( )
1.法国在