内容正文:
文言文阅读
重庆市巴南区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
任务二:文言文阅读(15分)
北冥有鱼
《庄子》
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
9.下列选项中加点字词意思相同的一项是( )(4分)
A.志怪者也。/寻向所志,遂迷,不复得路。
B.去以六月息者也。/以其境过清,不可久居。
C.其视下也,亦若是则已矣。/“学学半”,其此之谓乎!
D.天之苍苍,其正色邪?/其真无马邪?
10.翻译下列语句。(4分)
(1)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
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(2)其视下也,亦若是则已矣。
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11.下列对文章的理解与分析有误的一项是( )(3分)
A.庄子认为任何事物的存在都是依附于一定的条件,万物的活动都是有所凭借的。
B.文章想象雄奇瑰丽,多用对偶句,造成铺排的效果,文章气势磅礴。
C.文中的大鹏形体硕大无比,变化神奇莫测,奋飞气势壮美。
D.庄子的语言以夸饰惊人,善于运用想象和夸张,如文中描写鲲鹏之大,“不知其几千里也”“其翼若垂天之云”,极富浪漫主义色彩。
12.阅读选文和链接材料,大鹏与斥鴳,你更欣赏哪一个形象?请简要说明理由。(4分)
【链接材料】
穷发之北,有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鴳笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。
——庄子《逍遥游》
重庆市潼南区2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷
7. 阅读下面文言文,回答问题。
【甲】
桃花源记
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
【乙】
桃源【其一】
李白
昔日狂秦事可嗟①,直驱②鸡犬入桃花。
至今不出烟溪口,万古潺湲二水斜。
【注释】①嗟:叹息。②驱:赶(牲口)。
(1) (4分)下列句中加点词意思相同的一项是 ______
A.便舍船/屋舍俨然
B.寻向所志/便扶向路
C.见渔人,乃大惊/太丘舍去,去后乃至
D.不足为外人道也/为坻,为屿,为堪,为岩
(2) (4分)将下列句子翻译成现代汉语。
①见渔人,乃大惊,问所从来。
②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(3) (3分)下列对文章的分析不正确的一项是 ______
A.文章语言精练、多用短句,文中有些语句仍然活跃在现代汉语中,如“世外桃源”“豁然开朗”等。
B.“皆叹惋”意蕴丰厚,从中感受到渔人所说的与桃花源内的生活相比,差异巨大。
C.文章结尾写刘子骥“欣然规往”,由此可以看出,本文记述的是一个真实的故事。
D.文章以渔人行踪为线索,叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再访桃源的过程。
(4) (4分) 陶渊明笔下的世外桃源有什么特点?陶渊明和李白都歌咏世外桃源,世外桃源寄寓了他们怎样的情感?
重庆市开州区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
(二)阅读下面的文言文,完成8~