内容正文:
从前,当我们抬头望
《天问》是中国人刺破鸿蒙的哲思
而今,当我们抬头望
《天问》是我国行星探测任务之名
导入新课
2.2 运动的规律性
第一单元 探索世界与把握规律
第二课 探究世界的本质
1.通过正确认识运动与物质的关系、规律与主观能动性的关系及物质和意识的辩证关系,准确把握规律的内涵,坚持辩证唯物主义,学会一切从实际出发,实事求是,反对唯心主义。(科学精神)
2.通过学习马克思唯物主义的基本知识,学会一从实际出发、实事求是的科学方法论, 认同辩证唯物主义。(政治认同)
3.在日常生活中,初步树立用马克思主义哲学指导生活和实践的思想。(公共参与)
素养目标
高中历史 必修1 第一单元 古代中国的政治制度
3
目
录
CONTENTS
3
正确发挥主观能动性
2
运动是有规律的
1
物质与运动的关系
4
一切从实际出发
议题1 规律是客观的
春去秋来,寒来暑往,自然界是运动的,运动是有规律的
运动与物质的关系
第二节 运动的规律性
规律是客观的
整个自然界,从最小的东西到最大的东西,从沙粒到太阳,从原生生物到人,都处于永恒的产生和消灭中,处于不断的流动中,处于无休止的运动和变化中。
——恩格斯
世界上一切事物都处于运动和变化之中。
寒往则暑来,暑往则寒来,寒暑相推而岁成焉。
社会更迭:原始社会—奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社会。
人们对事物的认识,总是由不知到知,由知之甚少到知之甚多。
自然界是运动的
人类社会是运动的
人的思维是运动的
【阅读与思考】
日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉;寒往则暑来,暑往则寒来,寒暑相推而岁成焉。
探究问题:1.谈谈你对《周易》中这句话的理解。
2.结合自己的经验,谈谈物质和运动是什么关系。
提示:1.这句话的大致意思是:太阳落去月亮就升起,月亮落去太阳就升起,太阳月亮互相推移产生光明;寒冬过去了暑期到来,暑期过去了寒冬到来,寒冬和暑期相互推移而确定一年。这段文字描述了自然界常见的日月交替、寒暑变换的客观现象,体现了我国古人对自然现象中物质运动的哲学反思,也说明了物质固有的根本属性和存在方式是运动。
2.任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
课堂探究
世界上一切事物都处于运动和变化之中。
运动的含义:哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
2.物质与运动的关系
①物质是运动的物质。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
【拓展】哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的概括和总结,与日常生活中所说的运动是共性和个性的关系。
错误倾向:离开运动谈物质的形而上学观点——刻舟求剑
运动的载体
思维或精神运动的载体
社会运动的载体
生物运动的载体
机械运动的载体
化学运动的载体
宏观物体
化学物质、原子、离子
生命有机体
生产方式
人脑
运动是物质的运动,
物质是运动的承担者。
脱离物质的运动是不存在的。
结论:
②运动是物质的运动。物质是运动的载体。脱离物质的运动是根本不存在的。
错误倾向:离开物质谈运动的唯心主义观点 —— 仁者心动
物质和运动的关系
归纳
关系 理解 强调 误区
物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,世界上不存在脱离运动的物质 侧重强调物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学
运动是物质的运动,物质是运动的承担者 任何运动都有自己的承担者或者载体。脱离物质的运动是根本不存在的 侧重强调运动离不开物质 离开物质谈运动会导致唯心主义
方法论要求 物质是运动的物质,运动是物质的运动,物质和运动不可分。不能离开运动谈物质,也不能离开物质谈运动
运动是有规律的
PART 02
【阅读与思考】
元素的发现经历了漫长的过程。最初出现在化学元素周期表上的元素只有63种,人们按照元素有规律的变化推论,世界上应该还有更多的元素,因而在周期表上给还未找到的元素留下了它们各自的“空位”。光谱技术出现后,空位上的元素先后被发现。
到目前为止,化学元素周期表上已经有118种元素,其中有一些元素是人工制造的放射性元素。
探究问题:人类根据什么发现或制造出新的元素?
提示:人类是在一定生产力和科学技术水平基础之上,通过试验和分类的方法看到了化合价周期性的波动,继而归纳总结出了元素周期律,由此发现了新的元素,甚至基于这一规律制造出了新的元素。这表明,人类不仅可以认识规律、把握规律,还可以利用规律,改造客观世界。
课堂探究
3.物质运动是有规律的
(1)规