1.2化学是一门以实验为基础的科学同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级上册第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学同步练习 一、单选题 1．关于蜡烛燃烧的探究实验，下列有关说法正确的是（　　） A．熄灭后冒出的白烟是一种可燃性的气体 B．取刚清洗过的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内有水珠出现，说明蜡烛燃烧产生水 C．燃烧后产生使澄清石灰水变浑浊的气体，说明蜡烛中含有二氧化碳 D．在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧通常需要氧气 2．蜡烛在空气中燃烧后生成了（　　）。 A．水　　B．二氧化碳　　C．水和二氧化碳　　D．灰烬 3．用燃着的木条分别伸进两个收集了空气和呼出的气体的集气瓶中，观察到的现象是（　　）。 A．盛空气的熄灭　　 B．盛呼出气体的熄灭　　 C．都熄灭　　 D．都不熄灭 4、小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的( ) A．猜想假设 B．收集证据 C．归纳总结 D．得出结论 5．在蜡烛燃烧实验中，下列叙述属于石蜡性质的是(　　)。 A．石蜡是不溶于水的白色固体 B．石蜡燃烧前先熔化成无色液体 C．石蜡燃烧时发出黄色的光，放出热量 D．石蜡燃烧后生成二氧化碳和水 6．将燃着的火柴分别插入如右图所示的a、b两个集气瓶中，出现的现象是（　　）。 A．a熄灭、b变旺 B．a更旺、b熄灭 C．a、b都变旺 D．a无现象、b熄灭 7．在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验中，下列说法正确的是 A．证明空气中氧气的含量比呼出的气体中高的证据是木条在空气中燃烧时间更长 B．对着玻璃片哈气，玻璃片上出现水雾，说明空气中含有水蒸气 C．燃着的木条在呼出的气体中先熄灭，说明呼出气体中二氧化碳含量较高 D．盛有空气的集气瓶中的石灰水没变浑浊，说明空气中没有二氧化碳 8．蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，如图所示，此白烟可能是（　　） A．石蜡的固体小颗粒 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．氮气 9．在擦玻璃时，人们时常向玻璃上哈气，再擦会更干净，这说明人体呼出的气体中含有较多的（　　）。 A．二氧化碳　 　B．氮气　　 C．水蒸气　 　D．氧气 10．维生素C能够使淀粉-碘溶液褪色。常温下，利用如图实验测定苹果汁和橙汁中维生素C量的相对多少，要得出正确结论，实验过程中不需要控制的条件是 A．胶头滴管每次吸取果汁的体积 B．胶头滴管滴出的每滴果汁的体积 C．烧杯中淀粉-碘溶液的浓度 D．烧杯中淀粉-碘溶液的体积 二、填空题 11．某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格： (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水______________________。 (2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如下图)约1秒后取出，可以看到火柴梗的_____（选填a或b或c）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的__________层温度最高。 (3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现__________。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变__________。结论：蜡烛燃烧时生成了_______________。 12．为了测定教室中空气中的成分，化学教师让兴趣小组的小明同学提前收集一瓶教室中的空气，以备上课实验时用。小明从实验室中拿了一只空集气瓶，带进教室，敞口放置了一会儿，盖上了玻璃片。 （1）你认为小明的收集方法正确吗？__________________。 （2）请你叙述正确的收集方法___________________________。 （3）用生活中的日用品代替集气瓶来收集教室内的空气，你的方法是____________。 13. 把某种金属用铁制小刀轻轻切下一小块放入盛有水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，放出热量，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上。根据以上叙述，推断该金属的性质有： （1）硬度__________（填“较大”或“较小”）； （2）密度比水的_____（填“大”或“小”）； （3）颜色_______________。 14.结合如图所示的实验，回答下列问题。 （1）实验一：在蜡烛的火焰上方跟一只干冷烧杯。通过　 　的现象说明蜡烛燃烧产生了水 （2）实验二：蜡烛刚熄灭时会产生白烟，用火柴去点燃会看到　 　 （3）实验三：证明