1.2 在社会中成长 教案+课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

在社会中成长 部编版版八年级上册 教学目标 素养目标：主动、积极地参与社会实践，并在社会实践、服务社会的过程中收获快乐，增强责任担当的意识。 能力目标：主动积累社会生活经验，掌握参与社会生活的方法，提高实践能力，养成亲社会行为。 知识目标：知道亲社会的表现；理解“社会化”的内涵。 新知导入 2023年全国大学生“三下乡”“返家乡”社会实践活动启动 新知导入 观看视频，探究问题： 1 有人说“大学生的主要活动领域是校园，无需参加社会实践”，结合上节所学知识，谈谈你的认识。 2 猜猜看：“三下乡”“返家乡”社会实践活动的意义有哪些？ 新知讲解 板块一：在社会课堂中成长 分享与交流： 对于“读万卷书，行万里路”你是怎样理解的，说出来与大家分享。 新知讲解 鲁迅，1882年出生于绍兴一个封建士大夫家庭，绍兴的悠久历史和灿烂文化，特别是众多越中先贤的道德文章，给鲁迅的思想以很大的熏陶和影响。 祖父入狱，父亲病故，家道从此中落。家庭所遭受的一系列重大变故，使少年鲁迅饱受人间冷暖，世态炎凉，看到了“世人的真面目”，认识到封建社会的腐朽和没落。 1906年，鲁迅在事实面前，有感于国内同胞的愚弱，认识到改变国民性的重要，便毅然弃医从文，迈出了人生道路上具有决定意义的一步，选择了文学艺术，以笔作为自己救国救民的战斗武器。 鲁迅的“弃医从文”之路与当时的社会背景有着怎样的关系？ 新知讲解 袁隆平：想起自己亲眼见过的饿殍，1949年初，依然选择报考农学院 张桂梅：17岁那年，她支教的日子里看到了一批批山区被迫辍学的女孩。 新知讲解 个人的成长是不断社会化的过程。 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 新知讲解 知识拓展：人的社会化 新知讲解 分享与交流：有人说，疫情过后，好多人都养成了佩戴口罩的习惯。请你从“人的社会化”的角度谈谈对这个现象的看法。 新知讲解 合作探究： 班内分成五个小组，分别负责统计我们的衣、食、住、行、用五个方面，看看个人的基本生活是否能够离得开社会？ 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 新知讲解 板块知识总结： 个人为什么会在社会课堂中成长？ （1）人的成长是不断社会化的过程。 （2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 新知讲解 知识拓展：亲社会行为 板块二：养成亲社会行为 新知讲解 结合视频，分析生活：生活中你见到过哪些亲社会行为，对此，社会是如何评价的？ 新知讲解 “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也“ 新知讲解 2023年全国大学生“三下乡”“返家乡”社会实践活动通知摘要 中央宣传部 中央文明办 教育部 共青团中央 全国学联 2023年6月14日 为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，切实发挥共青团作为广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校作用，引导和帮助广大青年学生在与现实相结合的“大思政课”中“受教育、长才干、作贡献”，引领学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联决定，2023年继续组织开展全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动 新知讲解 合作与探究： 结合该通知的部分内容，思考问题：为什么要在广大青年学生中开展此项活动？ 青少年正处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，养成亲社会行为。 新知讲解 大学生“三下乡”活动感悟 新知讲解 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。 参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 新知讲解 拓展与提高：志愿服务，我们也可以！ 新知讲解 习近平给上海市虹口区嘉兴路街道垃圾分类志愿者的回信 上海市虹口区嘉兴路街道垃圾分类志愿者们： 你们好！看到来信，我想起五年前同大家交流垃圾分类工作的情景，你们热心公益、服务群众的劲头让我印象深刻。得知经过这几年的宣传推动，垃圾分类在你们那里取得新的成效，居民文明程度提高了，社区环境更美了，我很欣慰。 垃圾分类和资源化利用是个系统工程，需要各方协同发力、精准施策、久久为功，需要