16.1 人体的神经调节 （第2课时）课件-2023-2024学年苏科版生物八年级上册

第16章 人体生命活动的调节 第1节 人体的神经调节 第2课时 如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你是先来？为什么会这感觉到疼还是先把手缩回样呢？ 新课导入 资料：刚开始学自行车时,总是东倒西歪，身体似乎总跟大脑闹别扭，经过多次练习才能掌握平衡。有的活动却是天生就会的。手偶然碰到火，等不及大脑判断和思考，手就会迅速地缩回来。这些活动主要是靠神经系统来调节的，神经调节的基本方式是反射。 反射活动究竟是怎么实现的？ 新课导入 概念： 人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。 一、反射 新课讲解 体验学习 ▪ 膝跳反射 注 意：用橡皮锤或手掌内侧边缘叩击膝盖下面的韧带；腿部一定要放松，不能用力、绷紧。 试一试：两名同学一组，轮换进行实验。 讨论 1.敲击韧带时，小腿有什么反应？ 敲击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。 2.参与膝跳反射的神经结构有哪些？如果缺少某一环节出现障碍，反射还能进行吗？ 传入神经、传出神经、神经中枢、效应器、感受器。 缺一不可。 3.为什么要在受测同学自然放松的状态下进行实验？ 如果受测同学有意识地绷紧膝关节，实验能成功吗？ 在自然放松的情况下膝关节才能受大脑指挥进行条件反射，如果受测同学绷紧膝关节，那么大脑就会控制膝关节不进行弹跳，实验不能成功。 二、反射弧 不同的反射具有不同的反射弧，将下面反射弧模式图中的各部分结构填在图框里。 感受器 传入神经纤维 神经中枢 传出神经纤维 效应器 效应器 神经中枢 传入神经 传出神经 反射 反射弧 刺激 反应 感受器 反射与反射弧的关系 反射是神经调节的基本方式，反射弧是一种神经结构。 人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。 反射的意义： 缩手反射、膝跳反射、排尿反射和眨眼反射等都是人生来就有的、简单的反射。人通过长期生活的积累，还能形成复杂的反射。 反射的类型： 一、反射 1.概念：人或动物通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 2.类型：简单反射、复杂反射 二、反射弧 组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、 效应器。 三、探究：测定反应速度 课堂小结 1.下列叙述中不属于反射的是（ ） A.手遇到烫东西会缩回 B.物体在眼前突然出现时会眨眼 C.婴儿膀胱内尿液多了会立刻排尿 D.轻触含羞草，叶片会闭合 2.膝跳反射的感受器位于（ ） A.膝盖下部的韧带和肌腱内 B.脊髓内 C.大腿股四头肌肌腱和肌肉内 D.大脑内 D A 随堂练习 3.下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ） A.有东西在眼前晃动时眨眼 B.人在看到酸梅时分泌唾液 C.一朝被蛇咬，十年怕井绳 D.看到小说中感人处时流泪 4.下列各项中，属于人类特有的反射活动是（ ） A.吃肉流唾液 B.初生儿吮奶 C.听相声哈哈大笑 D.闻香垂涎 C D 5.图中小孩避雨的活动是不是反射?从接受刺激到作出反应的 途径是怎样的? 雷声、风声等刺激→耳→听神经→大脑中的听觉中枢 乌云、闪电等刺激→眼→视神经→大脑中的视觉中枢 大脑中的身体运动中枢→脊髓与大脑相通的神经→ 脊神经→与避雨活动相关的肌肉 小孩避雨的活动是反射。途径是： 6.新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会有吮吸动作。 这是简单的反射，还是复杂的反射？这有什么意义？ 新生儿吮吸奶头的动作是简单的反射。这个反射是与生俱来的，它的存在可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养物质，是人类生存的最基本反射之一。 $