第一单元 第2课色彩的感染力 　课件　2022—2023学年人教版初中美术八年级上册

第二课 色彩的感染力 义务教育教科书 八年级上册 美术 第一单元美术的主要表现手段 1 教学目标： 1、知识与技能： 了解色彩对人产生的心理联想，掌握色彩的三种不同表现形式，加深对色彩在美术作品中的感染力的理解，提高学生的艺术鉴赏能力。 2、过程与方法： 通过对比欣赏、体验探究、小组讨论等学习方式，体验感受不同风格绘画作品中色彩所传达的情感和内在含义。 3、情感、态度、价值观： 激发学生对不同风格艺术形式的学习兴趣，培养学生自主学习的能力和探索新知识的能力。 2   色彩的感染力 比较不同画种的色彩表达 绘画中色彩的表现形式 课后拓展 3 色彩的感染力 大自然绚丽的色彩为我们带来美的感受，在美术创作中艺术家借助富有感染力的色彩来再现自然的美，表达自己的情感。 让我们来走进色彩、研究色彩，学习运用色彩这种艺术语言来传达自己的心声。 4 请同学们欣赏分析下面绘画作品，说一说画家在运用色彩表达对象上有什么不同？ 比较不同画种的色彩表达 5 《千里江山图》中国画北宋 王希孟 作品为大青绿设色绢本，间以赭石配色。 画面色彩匀净明丽，富于装饰性。 壮丽秀美的山水，仿佛将人带入了一个超乎物象之外的精神的世界。 中国画 山水画 《出水芙蓉图》中国画 作品为了表现荷花“出淤泥而不染”的纯洁、娇艳的姿容与品格，分几十层层层渲染进行赋色，达到了柔和润泽而又美艳动人的艺术境界。 中国画 工笔画 《玉兰黄鹂》中国画 现代 石青为底色来烘托玉兰花和黄鹂鸟，强烈的色彩对比，生动地表现出了一派晴空万里、鸟语花香的大好春光景象。典雅华贵的色彩令人赏心悦目，充分地显示出工笔重彩画对色彩的精彩运用。 中国画 工笔画 8 《干草垛》（油画）1894 莫奈（法国） 看似平凡的草垛光彩夺目，与天空和远处的树丛交相辉映，构成一曲色与光的交响。 油 画 《静物》马蒂斯（法国） 野兽派画家马蒂斯追求一种简洁明快的色彩效果，这幅暖色调为主的作品，明确地表达出了一种温暖、柔和、安适的气氛与情调 油画 对比赏析《静物》、《玉兰黄鹂》说一说：工笔重彩中的色彩表达有什么特点。 提问：这件作品运用了哪些色彩？有什么特点？给你什么印象？ 比较不同画种的色彩表达 11 色彩的感染力 绘画中色彩的表现形式 写实色彩 装饰色彩 表现色彩 12 讨论探究 结合前面所学知识，欣赏下面几幅作品，小组讨论交流： 1.作品描绘了怎样的场景？ 2.画面中作品的主色调是什么，主要运用了哪种色彩表现形式？ 3.作品中你感受到了什么样的思想情感？ 13 14 色彩的感染力 (1) 观察生活中运用色彩的现象，体会其运用色彩过程所传达出的情感。 (2) 结合本节课的学习，尝试用色彩来创作一幅小画，表达自己某种心理感受。 课后拓展 15 谢谢观看~！ 16 $