广东省佛山市2022-2023学年高一下学期期末考试语文作文“跳出_____的套子”审题立意解读

广东省2022学年下学期佛山市高一语文作文“跳出_____的套子”审题立意解读  阅读下面的文字，根据要求写作。（60分）   《红楼梦》第五十四回《史太君破陈腐旧套 王熙凤效戏彩斑衣》，史太君借听书说戏，痛斥当时说书人讲“才子佳人”故事的滥套：     这些书就是一套子，左不过是些佳人才子，最没趣儿。把人家女儿说的这么坏，还说是佳人，编的连影儿也没有了。开口都是书香门第，父亲不是尚书就是宰相。生一个小姐必是爱如珍宝。这小姐必是通文知礼，无所不晓，竟是个绝代佳人，只一见了一个清俊男人，不管是亲是友，便想起终身大事来，父母也忘了，书礼也忘了，鬼不成鬼，贼不成贼，那一点儿是佳人？    固定的模式、程序、观念……写作有套子，生活也有套子。请以“跳出_______的套子”为题目，写一篇文章。    要求：将题目补充完整；选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 一、作文材料解读：    从宏观视野看，本题为半命题式的新材料作文，题目由阅读材料（材料语）、写作导引（任务语）、写作要求（要求语）等构成。题目的命制着眼于“教考衔接”，即基于新教材整本书阅读内容(《红楼梦》），融合小说单元篇目（必修下册《装在套子里的人》），考察学生的综合素养能力（思考维度需要由写作的套子，延伸到生活的套子）。    再看题目的具体呈现。本题阅读材料摘取自《红楼梦》第五十四回《史太君破陈腐旧套，王熙凤效戏彩斑衣》，这一回是“荣国府元宵开夜宴”的续写。材料选取的是前半回内容“史太君破陈腐旧套”，主要讲的是贾母对“书”的内容“陈腐旧套”的批评。题目所说的“史太君借听书说戏”，指的是下面这段“书”：    女先生又说道：“这年王老爷打发了王公子上京赶考，那日遇见大雨，进到一个庄上避雨。谁知这庄上也有个乡绅，姓李，与王老爷是世交，便留下这公子住在书房里。这李乡绅膝下无儿，只有一位千金小姐。这小姐芳名叫作雏鸾，琴棋书画，无所不通。”    贾母忙道：“怪道叫作《凤求鸾》。不用说，我猜着了，自然是这王熙凤要求这雏鸾小姐为妻。”    由此，贾母“痛斥当时说书人讲‘才子佳人’故事的滥套”，原文如下：    众人都道：“老太太什么没听过！便没听过，也猜着了。”贾母笑道：“这些书都是一个套子，左不过是些佳人才子，最没趣儿。把人家女儿说的那样坏，还说是佳人，编的连影儿也没有了。开口都是书香门第，父亲不是尚书就是宰相，生一个小姐必是爱如珍宝。这小姐必是通文知礼，无所不晓，竟是个绝代佳人。只一见了一个清俊的男人，不管是亲是友，便想起终身大事来，父母也忘了，书礼也忘了，鬼不成鬼，贼不成贼，那一点儿是佳人？便是满腹文章，做出这些事来，也算不得是佳人了。比如男人满腹文章去作贼，难道那王法就说他是才子，就不入贼情一案不成？可知那编书的是自己塞了自己的嘴。再者，既说是世宦书香大家小姐都知礼读书，连夫人都知书识礼，便是告老还家，自然这样大家人口不少，奶母丫鬟伏侍小姐的人也不少，怎么这些书上，凡有这样的事，就只小姐和紧跟的一个丫鬟？你们白想想，那些人都是管什么的，可是前言不答后语？”    在贾母看来，就写作而言，“才子佳人”故事的“罪状”包括以下：一是无中生有，胡编乱造。“把人家女儿说的那样坏，还说是佳人，编的连影儿也没有了。”二是前后矛盾，逻辑混乱。“……竟是个绝代佳人。……那一点儿是佳人？”三是观念含混，颠三倒四。“父母也忘了，书礼也忘了，鬼不成鬼，贼不成贼”。贾母认为，这些故事从内容、结构，再到价值观，都是一个套子，其导致的结果就是“最没趣儿”。    当然，从整本书看来，贾母的一番话自然另有所指。她这一段话并不仅仅是“就书论书”，而是说给宝玉、黛玉，以及席间的宝钗、湘云、迎春、探春、惜春等人听的。贾母委婉地提醒宝玉、黛玉等人，你们绝对不能中了那些“才子佳人”类的说书的毒，因为这些“才子佳人”的故事完全不符合现实生活，完全是胡编乱造的陈腐旧套。既然如此，陈腐旧套式的才子佳人戏文中的为爱自己作主的故事是绝对不能出现于我们贾府的。因此，我们贾府的小姐要自重，不能“见了一个清俊的男人，不管是亲是友，便想起终身大事”，那将置“父母之命，媒妁之言”的“礼”于何处？我们贾府的夫人以及奶母丫环也分别负有或管教或服侍小姐的责任，不能置少爷小姐的失礼于不顾。    至此，我们对题目所体现的新教材整本书阅读内容(《红楼梦》）有了一个大致的了解。同时，题目为了避免写作的空泛，在任务语上压缩了写作范围，明确了写作方向：“固定的模式、程序、观念……写作有套子，生活也有套子。”因此，对“套子”的理解是摆在考生面前的一个难点。即任务语中的核心词为“套子”，考生一定要对“套子”的内涵进行阐释——什么是“套子”？该怎样去理解“套子”？然后才有怎样去“跳出套子”的思考。考生既