中图版七上第五单元第三课汉字的演变(共30张PPT)

2015-02-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第3课 汉字的演变
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.37 MB
发布时间 2015-02-14
更新时间 2015-02-12
作者 hhycf
品牌系列 -
审核时间 2015-02-14
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来源 学科网

内容正文:

第3课 汉字的演变 第 3 课 第3课 汉字的演变 在没有文字之前 古代人的记事方法 彩陶上的刻画符号(半坡遗址出土) 刻画符号——文字的雏(chú)形 结绳记事 第3课 汉字的演变 第3课 汉字的演变 “众人协田”牛骨刻辞 这块牛骨在河南安阳殷墟出土,上面刻有“王大令众人日协田”卜辞。意思是商王命令众人(农业奴隶)在田地上集体耕作,反映了商代农业生产的情况。 第3课 汉字的演变 1、 1、甲骨文的来源 甲骨文是一种比较成熟和完备的文字 第3课 汉字的演变 1、 2、甲骨文的定义 龟甲 兽骨 第3课 汉字的演变 殷墟甲骨堆层 王懿荣像 3、近代对甲骨文的发现 殷墟——河南安阳小屯村一带 第3课 汉字的演变 甲骨文发现的意义 第一,甲骨文奠定了汉字演变的基础。(比较成熟) 第二,对研究商朝的历史有重要价值。 4、甲骨文的发现的意义 第3课 汉字的演变 甲骨文十二生肖 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪 第3课 汉字的演变 金文的定义: ——商周时代铸刻在青铜器上的铭文。 金文—— 金文的意义: ——金文是研究商周历史与文字的重要资料。 “钟鼎文”。 第3课 汉字的演变 说一说: 你能看出金文比甲骨文进步的地方吗? 与甲骨文相比,金文更稳定,更规范,更简化,内容也更丰富。 第3课 汉字的演变 小篆、隶书和楷书 注意: 隶书是古文字和今文字的重要转折点。 第3课 汉字的演变 第3课 汉字的演变 汉字的演变 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷草行 朝代 商、西周 商周 秦 秦汉 汉末魏晋 字体 特点 多为细长体或扁长体,为象形字。 有粗而宽的笔画,点画圆浑,体势雍容。 结构整齐,多弧形笔画,呈竖长方形。 字体扁平,笔画有粗有细,形成波势和挑法。 形体 方正 笔画 平直。 第3课 汉字的演变 汉字的演变规律 结构: 由繁到简 笔势: 由圆到方 由曲到直 第3课 汉字的演变 汉字字体的欣赏和辨认 认一认 第3课 汉字的演变 秦《绎山刻石》(小篆) 第3课 汉字的演变 小篆印章(今人) 第3课 汉字的演变 峄山刻石 (释文)皇帝立国维初 在者嗣

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