内容正文:
2022——2023学年度第二学期高一年级期末教学质众检测试卷
历史
注意事项:
1.考生答卷前,务必将自己的姓名、座位号写在答题卡上。将条形码粘贴在规定区城。本试卷满分100分,考试时间90分钟。
2.做选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答非选择题时,将答案写在答题卡的规定区域内,写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将答题卡交回。
1. 陶寺遗址发现的城址规模宏大,不同阶层的人有不同的居住区,各区域有明确的职能分工,功能齐备。墓葬有大、中、小型,随葬品多寡不等,有大型石磐以及玉、石制作的礼器,也有的墓一无所有。据此可知,这一时期( )
A. 社会分工十分鲜明 B. 早期国家不断发展
C. 多元一体格局形成 D. 阶级阶层分化明显
2. 春秋时期外交“辞令”多是群策群力,但到战国时期外交“辞令”多为个人随机应变、有的放矢,甚至还出现了专供辩士们学习与取用的虚拟游说文辞资料。这一变化是当时( )
A. 礼乐制度强化的结果 B. 列国纷争激烈的反映
C. 王室衰亡加速的表现 D. 华夏认同增强的影响
3. 汉武帝从中央各机构中选拔了一批资历较浅但有才能的官员,入宫侍从左右,参与决策形成一个称为“中朝”或“内朝”的小团体,以丞相为首的原有政务机关则相对称为“外朝”。汉武帝此举( )
A. 提高了中枢决策效率 B. 导致了中央行政紊乱
C. 巩固了中枢权力体系 D. 强化了君主集权体制
4. 受董仲舒强调天人感应学说的影响,灾异发生时君主发表“罪己诏”在汉武帝时形成了制度。孝文帝是北魏时首位下发“罪己诏”的皇帝,并先后五次颁发“罪己诏”检讨过失。这说明北魏( )
A 君主权力受强力制约 B. 灾异现象多于西汉
C. 治国理念受儒学影响 D. 天人感应思想形成
5. 宋朝时,曲辕犁、踏犁、水力筒车、脚踏内翻车、秧马等适宜水田劳作的生产工具被大量使用。占城稻被引进、改良和推广,双季稻、稻麦连作制也得到推广。这些做法( )
A. 增强了南方经济的优势地位 B. 促进了农业劳作方式转变
C. 加快了南北方农业经济交流 D. 推动了南稻北粟格局出现
6. “铁店里婆娘会打钉”“纺织娘叫不得女工头”“络纬常通夜,抛梭直到晚”“货郎儿,背着柜子遥街串,鼓儿摇得欢。生意虽小,件件都全”,类似的唱词在明清俗曲中屡见不鲜。据此可知,当时( )
A. 各地经济联系日益密切 B. 传统社会结构受到冲击
C. 商业发展影响社会风气 D. 政府调整重农抑商政策
7. 针对倭仁等人抨击学习西法是“舍中法而从西人”,洋务派奕以“西学中源”回应,其认为西学源自中国,是“中国创其法,西人推陈出新”而已。奕的这一认识
A. 削弱了中国传统文化地位 B. 说明西方政体的先进性
C. 不利于维护封建专制统治 D. 为西学传播减轻了压力
8. 下图是《民权画报》于1912年8月13日刊登的一幅漫画,画中一只猴子手持五色旗,在地球上绕圈子跑动,该漫画寓意当时的中国( )
A. 政治转型艰难曲折 B. 民主共和深入人心
C. 尊孔复古的逆流 D. 君主立宪的追求
9. 1919年7月14日,毛泽东在《湘江评论》创刊词中疾呼:“天下者,我们的天下;国家者,我们的国家;社会者,我们的社会。我们不说,谁说?我们不干,谁干?”这反映出( )
A. 无产阶级具有革命领导权 B. 五四时代青年的家国情怀
C. 马克思主义在中国传播 D. 中国共产党人的崇高理想
10. 1949年5月27日,中国人民解放军解放上海后,军队严格执行纪律,不入民房,露宿街头(如图)。美国杂志《生活》评论道:上海民党的时代已经结束”。这主要说明了
A. 美国放弃扶持国民党 B. 人民解放军赢得民心
C. 人民解放军大公无私 D. 国民党军队败局已定
11. 1950年春,按照中共中央部署,湖南开始进行数额庞大的粮食大调运,自上而下建立了粮食调运体系,包括统一调度的政策、行政体制与运输体制。粮食大调运旨在( )
A. 支持抗美援朝 B. 统一国家财经
C. 稳定城乡市场 D. 推进土改进程
12. 1965~1975年,全国近1500家大型企业中,三线地区占40%以上.涉及钢铁、有色金属、石油、化肥、森林、建材、铁道、交通、民航等各个方面。由此可知,三线建设( )
A. 推动了国家工业合理布局 B. 降低了沿海地区发展水平
C. 以民用轻工业为建设正点 D. 消除了东北地区战争威胁
13. 波斯帝国修筑的“御道”全长1677英里,沿途设有111个驿站,覆盖帝国全境。御道上又开辟出几条岔路,向西南通往埃及,向东南通到印度河流域。波斯帝国“御道”的修筑
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