2.8 计算器的使用 教案2022-2023学年浙教版数学七年级上册

2.8 计算器的使用 【教学目标】 知识与技能： 会用计算器进行有理数的混合运算,能用计算器进行复杂运算. 过程与方法： 经历运用计算器探求规律的活动过程,发展合情推理能力. 情感态度与价值观： 使学生领悟到解决问题要按程序进行,感受用计算器计算的好处. 【教学难点】 重点:会用计算器进行有理数的混合运算. 难点:运用计算器进行实际问题的复杂运算 【教学过程】 1、 复习回顾 问题 已知一个圆柱的地面半径为2.32cm，高为7.06cm，求这个圆柱的体积. 我们知道，圆柱的体积=底面积×高.因此，计算这个圆柱的体积就要做这样的计算： Π×2.322×7.06. 碰到复杂的计算，我们可以利用电子计算器（简称计算器）来完成. 2、 探究新知 用计算器进行计算 科学计算器的使用 功能键：（1）ON开　　 （2）OFF关 （3）DEL清除 （4）=完成运算或执行指令 （5）第二功能键：先按组合键shift 三、典例精析 例1 用计算器求345＋21.3. 例2 用计算器求31.2÷(－0.4). 例3 用计算器求62.2+4×7.8 例4 用计算器求2.73. 四、巩固练习 同学们做练习题。 五、课堂小结 知识总结 学科网（北京）股份有限公司 $