6 一封信（课件）-统编版语文二年级上册

一封信（第二课时） 1 一封信 削苹果 火锅 朝向 开始 刮胡子 修理 冷清 肩膀 团圆 重新 完成 希比希 星期 结 束 鲜花 温故知新 导入新课 2 温故知新 导入新课 3 自由读课文第3自然段，思考：露西的第一封信写了什么内容？在文中用“______”画出来。 理解课文 品味语言 4 亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。 学习第一封信 5 这封信表达了露西怎样的心情？为什么 学习第一封信 不开心 6 生：以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 师：你不在，我们很不开心。 生：还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 师：你不在，我们很不开心。 生：从早到晚，家里总是很冷清。 师：你不在，我们很不开心。 师生合作朗读第一封信 7 自由朗读课文的第7～14自然段，露西在信里告诉了爸爸哪些事？这封信表达的是露西怎样的心情？用“～～～”画出第二封信的内容。 学习第二封信 8 （1）“亲爱的爸爸，我们过得挺好。” （2）太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 （3）“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。” （4）还有，下个星期天我们去看电影。 （5）爸爸，我们天天想你。 学习第二封信 9 生1：太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 生2：我们过得挺好。 生1：请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。 生2：我们过得挺好。 生1：还有，下个星期天我们去看电影。 生2：我们过得挺好。 学生自主合作朗读第二封信 10 亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。 齐读第二封信 11 一大（束）花 学习“束”字 12 一（ ）信 一（ ）纸 一（ ）笔 一（ ）狗 量词拓展 封 条 支 沓 13 这两封信有什么相同之处和不同之处？ 对比分析 明白道理 14 男女生对比朗读 亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。 从早到晚，家里总是很冷清。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 亲爱的爸爸，我们过得挺好。 太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。 还有，下个星期天我们去看电影。 爸爸，我们天天想你。 15 露西写得这两封信，你更喜欢哪一封信？为什么？ 对比分析 明白道理 16 有感情地朗读两封信 第一封信 亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。 露西 第二封信 亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。 露西 17 书写生字 笔是上下结构，最后一笔的竖弯钩的竖靠近竖中线，转弯圆润，下部要平，钩朝上。 影字是左右结构，左右同宽，左上的“日”字要写得扁一点，右部三撇起笔在一条竖线上，末撇稍长，伸至“景”下。 18 课后作业 假如爸爸收到了露西写的第二封信，该怎样回信呢？想一想，写一写。 19 $