3.2 青春有格 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 2、“行己有耻”怎么做？ （要求） 1、什么是“行己有耻”？ 学习目标 3、“止于至善”是什么？ 4、“止于至善”怎么做？（要求） 5、榜样的作用有哪些 一、行己有耻 1.什么是“行己有耻”？(含义） 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 请列举生活中的可耻行为，并说出你的辨别的理由！ 社会中 旅游中 学校中 家庭中 其他 其他 旅游中的可耻行为： 社会中的可耻行为 学校中的可耻行为 家庭中的可耻行为： 社会中的违法行为： 思考：以上可耻的行为启发我们如何做到行己有耻？ ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 2、怎样做到行己有耻？（要求） 社会主义荣辱观 ②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 生活剧场一： 洋洋的日记 3月16日，今天我们班进行了英语单词默写，大家都在认真默写，老师在讲台批改作业。不一会儿，我遇到几个词怎么也想不起来，而同桌写得很轻松。我的英语成绩一直不好，班里同学老是笑话我笨，我感到很羞耻。 为了得到表扬，为了避免妈妈唠叨，我抄了同桌的答案。默写本发下来了，我得了满分。但同学们都在背后议论纷纷，说我肯定是作弊得到的高分，我心里一点儿也高兴不起来，我觉得自己很可耻。 洋洋的经历给我们什么启示？ 道德底线——“触碰道德底线的事情不做” 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违 反法律的事情坚决不做。 ④要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2、怎样做到行己有耻？（要求） 1 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我不要”的力量 3 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 加强自我监控 2 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 增强“我想要”的力量。 3.如何增强自控力？ 无羞恶之心，非人也 ——孟子 人不知羞耻，乃不能成人 ——荀子 行已有耻 ——孔子 人有耻，则能有所不为 ——朱熹 析 名言赏析 名言赏析析 18 止于至善 止：达到；至：最，极。道德上达到极完美的境界。 2023/7/21 18 “大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。” -----《大学》 结合书本，说一说：《大学》这本书的主旨是什么？ 名言赏析 问题 3．什么是“止于至善”?  “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 19 礼貌待师 与同学互帮互助 给老人让座 孝敬父母 ①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 问题 4.怎样做到“止于至善”？ 我们应该如何向图中的这些人学习？ 20 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。--《论语》 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 榜样有什么作用？ 21 ③我们要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 以上行为告诉我们什么道理？ 慎独：一个人在没有人监督的情况下还能严于律己，遵守道德。 杨震四次升迁，担任荆州刺史、东莱太守。当他到郡上任，路过昌邑时，过去曾举荐的荆州秀才王密正做昌邑的县令。晚上，王密去拜见杨震，怀中揣了十斤金子，送给杨震。 杨震说：“我了解你，你却不了解我，这是怎么回事呢？”王密说：“这么晚了，没有人能知道这件事。”杨震说：“天知道，神知道，我知道，你知道。怎么能说没人知道！”王密羞愧地退出去了。 杨震的故事对你有什么启示？ ③我们要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 ①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 ③我们要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 问题 4、怎样做到止于至善？ 24 问题 5、榜样的重要作用？ A、榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 B、好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 C、善于寻找好的榜样，向榜样学习。汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会更加美好。 25 行己有耻的做法 行己有耻的含义 止于至善的含义 止于至善的做法 行己 有耻 止于至善 青春 有格 有知耻之心 树立底线意识 增强自控力 树立榜样 养成自我省察