第四单元 比(计算专项)-2023-2024学年六年级数学上册典型例题之讲练测(人教版)

2023-07-22
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内容正文:

2023-2024学年六年级数学上册 典型例题之讲练测 作者的话: 本套专辑包含人教版六年级全册内容的讲练测,适合学生暑假预习,期中期末复习,寒假复习。 本套专辑包含七大精品内容: 精讲·精练·应用专项·计算专项·易错专项·期中·期末 精讲:针对知识点进行总结概括讲解,以典型例题为主讲练结合。 精练:针对单元知识点精准练习,以单元综合形式为主。 应用:以解决问题能力训练为主,全部为应用题,提高解决问题的能力。 计算:以计算能力训练为主,全部为计算题,提高学习综合计算的能力。 易错:以常考重难点易错题为主,让你在错中练,学会举一反三。 期中:期中考试专用,从易到难,逐步提高。 期末:期末考试专用,从易到难,逐步提高。 第四单元 比(计算专项) 一、计算题 1.把下列各比化成后项是100的比。 47∶50      0.23∶1      1.5∶2 1∶            75m∶125m 2.化简比。 225∶55=        8∶=        5.2∶7.8=         1.6∶=        48分∶1.2时= 3.化简比并求比值。 20∶2.5                    45分钟∶小时 4.把下面各比化成最简单的整数比。 18∶6             0.36∶0.15           0.25∶ 5.化简比并求比值。                 24∶48                        时∶45分 6.求比值。 7.2∶0.24                     ∶0.4                  ∶ 7.把下面各比化成最简单的整数比。 64∶16               2.7∶0.36                  8.求下面各比的比值。 2.1∶0.7                20.5∶               ∶ 9.把下列各比化成最简整数比。 ①8∶12               ②∶0.6               ③0.4千克∶1000克 10.求比值。 ∶       51∶17       0.45∶0.2 11.把下面各比化为最简整数比,并求出比值。 0.6∶0.64          ∶        kg∶30g 12.求出下面各比的比值。 (1)21∶24    (2)11.2∶    (3)40mL∶L    (4)∶ 13.求下面各比的比值。 5∶7         0.8∶0.16 ∶        0.9∶ 14.把下面各比化成最简单的整数比。 (1)0.15∶0.3         (2)0.125∶              (3) 15.化简比。 ∶                  0.45∶0.2                 3m∶150cm 16.化简比。 (1)    (2)    (3) 17.化简比。                       18.求下面比的比值。                                  19.化简比。 ∶=                0.2∶0.08=                   ∶0.875= 20.把下面的比化简成最简单的整数比。              6千米∶300米      1.6∶2.4 21.求出下面各比的比值。                     分∶10秒 22.将下面各比化成最简整数比。 ∶          0.5∶1.25          小时∶15分钟 23.化简比。 ①:        ②6千米∶300米          ③∶2.5 24.化简下列各比。 27∶36        0.12∶        20kg∶0.4t 25.把下列各比化简成最简单的整数比。 21∶36        0.65∶1                 3∶2022 参考答案 1.94∶100;23∶100;75∶100 160∶100;320∶100;60∶100 【分析】比的基本性质,比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外),比值不变,据此解答即可。 【详解】47∶50=(47×2)∶(50×2)=94∶100; 0.23∶1=(0.23×100)∶(1×100)=23∶100; 1.5∶2=(1.5×50)∶(2×50)=75∶100; 1∶=(1×160)∶(×160)=160∶100; =(×400)∶(×400)=320∶100; 75m∶125m=(75×)∶(125×)=60∶100 2.45∶11;6∶1;2∶3 1∶2;32∶15;2∶3 【分析】

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