20 肥皂泡（课件）-统编版语文三年级下册

肥 皂 泡 20 教学重点 （1）用表示顺序的词和一串动词说游戏的过程。 （2）通过多种方法理解课文中难懂的句子。 选择自己喜欢的方式读课文，读准字音、读通句子，遇到不认识或不理解的字词标上记号，在小组内交流一下。 初读课文 课本图片 整体感知 课文主要内容是什么？ 作者主要写了关于玩吹肥皂泡的几件事？ 吹肥皂泡 做肥皂水 欣赏泡泡 产生联想 小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节，不能到山上、海边去玩儿，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 时间 原因 然后用一支竹笔套管， 上那黏稠的肥皂水，慢慢地 起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一 ，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地 送，有时它能飞得很高很高。 做 请同学们找出 描写作者吹泡泡的动词 。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化， 蘸 吹 提 扇 蘸 吹 提 扇 吹 检查预习 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。 和弄和弄是搅拌的意思，可以换成“搅和搅和” 然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。 肥皂泡真是又轻又软啊 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影凌乱。 ●若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。 ●有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。 “五色的浮光”：五色－－即五彩。原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指多种颜色。 浮光－－液体表面的光泽、颜色。课文指肥皂泡表面的光泽和颜色。 “轻清透明”：不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。 “玲珑娇软”：指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。玲珑，精巧细致。 “光影凌乱”：指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。凌乱，不整齐，没有秩序。 肥皂泡的美 色彩斑斓 清澈透明 晶莹剔透 五彩缤纷 五光十色 如梦如幻 同学们自由读课文，找出你最喜欢的语句，做上标记，并在空白处简单写出你喜欢的理由，跟同桌说说。 用“那么……那么……”造句。 那一个个轻清脆丽的球， 像一串美丽的梦。 轻轻地吹起，轻轻地飞扬。 是那么圆满，那么自由， 那么透明，那么美丽。 借着扇子的轻风， 飞到天上，飘过大海，飞越山巅…… 借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… 我仿佛就是一个肥皂泡，轻悠悠地飞到天上，…… 我仿佛就是一个肥皂泡，落在美丽的花园里，…… 我仿佛就是一个肥皂泡，…… 想象 21 这肥皂泡，吹起来很美丽，( )，在那( )的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个( )的小球，( )。有时吹得太大了，扇得太急了，这( )的球，会扯成长圆的形式，( )的，( )。 五色的浮光 轻清透明 玲珑娇软 脆薄 颤巍巍 光影零乱 四散分飞 想象创造美好 借着扇子的轻风，把她们一个个送上___送过______。 到_____，轻轻地挨着_____，渡过_______。 轻悠悠地飘过_____，飞越____，落到_____…… 这些泡泡还有哪些美丽的去处？ 飞到 工厂 田野 森林 学校 古代 未来 电影 童话 梦里 《肥皂泡》讲了一件什么事？ 《肥皂泡》讲了作者回忆小时候 玩吹肥皂泡游戏的故事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。 作业 给你的美好愿望——泡泡的美丽去处，配一副图，制成明信片，送给你的亲朋好友。 谢 谢 指 导 ！ $