精品解析：吉林省吉林市永吉县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

2022—2023学年度第二学期期末教学质量检测八年级语文试卷 （总分：120分时间：120分钟） 一、积累与运用（15分） （一） 1. 博大精深的中华文化，孕育了许多脍炙人口的佳句，阅读语段，补写空白。 诗文描绘美景：《小石潭记》中有 “_________，_________，参差披拂”的生机盎然之景。诗文刻画形象：《卖炭翁》中 “满面尘灰烟火色，_________”就通过肖像描写，活化出卖炭翁劳作艰辛的形象；《北冥有鱼》中“怒而飞，_________”就采用夸张手法，展现出大鹏振翅高飞的形象。诗文寄托理想：身处变乱纷乘的春秋末期，孔子以“大道之行也，_________”（《大道之行也》）展现了儒家的大同社会理想；身居破落草堂，面对凄风冷雨，杜甫推己及人，发出了 “_________，_________！风雨不动安如山”（《茅屋为秋风所破歌》）的呼喊。 （二） 同学们搜集了关于“和”字的材料，请大家一起解读，完成任务。 和，相应也。从口，禾声。 ——《说文解字》 “和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。 ——周汝昌《和谐之思》 2. 根据以上材料可推测“和”字的本义是：____________。根据以上材料和小篆的“和”字，你了解了汉字的构造特点是：______________。 3. 同学们编写了一曲《“和”字歌》，下面有一组关于“和”的叠词，这些词语填入《“和”字歌》中，最合适的顺序是（ ） ________的日子年丰民和，________的百姓共享家和，________的邻里亲近祥和，________的儿女传承亲和。 ①和和顺顺　②和和乐乐　③和和睦睦　④和和美美 A. ④②③① B. ②①④③ C. ③④①② D. ①④③② 4. 下面所给名言或故事中与“和”无关的一项是（ ） A. 天时不如地利，地利不如人和 B. 和为贵，谐为美 C. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 D. 廉颇向蔺相如负荆请罪 二、阅读（45分） （一）古文阅读（15分） 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。”《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ ——《虽有嘉肴》 乙】 善学者，师逸①而功②倍，又从而庸③之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻④坚木，先其易者，后其节目⑤，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容⑥，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。 ——《进学之道》 【注】①逸：安闲，这里指费力小。②功：效果。③庸：酬谢。④攻：指加工处理木材。⑤节目：节，树的枝干交接处。目，纹理不顺处。⑥从容：同“舂容”，即撞钟。 5. 【甲】【乙】两文均选自《礼记》，《礼记》是战国至秦汉间______家论著的汇编，相传是西汉经学家______编纂的。 6. 下列对加点字的理解判断有误的一项是（ ） A. 不知其旨也（古义：味美；今义：主旨） B. 此皆进学之道也/渔人甚异之（加点字的意义和用法不同） C 先其易者，后其节目（易：容易） D. 《兑命》曰“学学半”（句中两个加点字都是通假字） 7. 下列句子的朗读节奏或译文有误的一项是（ ） A. 虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也。 B. 是/故学/然后知不足，教/然后知困。 C. 其此之谓乎！译文：大概说的就是这个道理吧！ D. 叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣。译文：轻轻扣击，钟声就小；用力敲打，钟声就大。 8. 【甲】说理逻辑严密，条理分明，请你说说文章的论证思路。 9. 【乙】文行文先以“善学者”与“不善学者”对比，强调了____________的重要性；再以“攻坚木”“撞钟”设喻，通过逐条分析，从而阐明了“____________”。 10. 请用【甲】文中隐藏的成语回答【甲】文阐释了什么道理，再从【乙】文中找到一个隐藏的成语，并谈谈从两文中你分别获得了怎样的启示？ （二）现代文阅读（25分） （甲）（16分） 阅读下面文章，完成文后问题。 在2013届高中毕业典礼上的发言 孙立权 ①诸位同学，虽然三载韶华，俯仰之间，将为陈迹，但那诗意盎然的青葱岁月必将镌刻在记忆的年轮上，永不老去。我们怎能忘记三年前刚分到一个班时的欣喜与羞涩，我们怎能忘记军训之后自己照镜子都不敢认的黑小、黑丫（生笑），我们怎能忘记高中第一次考试，成绩跟初中时候的巨大落差，我们怎能忘记数学虐我千百遍而我待数