5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年统编版九年级道德与法治下册

5.2 少年当自强 1 学习目标 1. 了解和认识青少年的历史使命；知道青少年应具有的情怀和抱负。 2. 增强自觉承担社会责任的能力，增强积极参与国际交往的能力。 3. 树立民族和国家情怀，增强民族自尊心和自信心；树立世界情怀，增强忧患意识，积极关切人类共同命运。 一、少年强 中国强 青年兴则国家兴，青年强则国家强。 习近平：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。” 为什么说少年强则中国强？ （个人命运与国家命运的关系） ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 人物 少年立志 实践道路 谭嗣同 林觉民 吴良镛 5 当今时代青少年的历史责任 ①肩负实现“两个一百年”奋斗目标的重任。 ②担负实现中华民族伟大复兴的中国梦。 当今时代青少年的历史责任 ①肩负实现“两个一百年”奋斗目标的重任。 ②担负实现中华民族伟大复兴的中国梦。 2015年12月，第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，即有累硕果累的知名科学家，也有异军突出的科技新锐。 几位女科学家对青少年的寄语 依据科学家的寄语，你觉得我们要为建设祖国做好哪些准备？ 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 目标导学二：青少年的情怀与抱负 青少年的品格影响着国家未来发展 少年强则国强，国运兴则体育兴。2018年7月，WLF武林风青少年搏击国际夏令营在中国“搏击之都”郑州开营，这是一个致力于为青少年提供成长服务、培养青少年自我保护能力的优秀体育搏击培训平台，能让青少年从多方面深入地认识搏击。在各界协力关爱青少年成长的今天，青少年搏击成为了塑造其健康价值观念、提升其综合素质的主流教育方式之一。青少年参加武术搏击培训，对青少年的意志品质、身体素质、形象气质、智力发育、自卫能力等多方面都有良好锻造作用。 分析材料你认为搏击培训有什么意义？ 合作-探究-分享 2 3、我们要有情怀和抱负的原因？ 青少年承载着国家和民族的命运，青少年的品格影响着国家未来发展。 12 对国家 成为中华民族的栋梁 1.阅读教材第63页“探究与分享”，请同学默读名人名言。 2.你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 3.在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？变与不变的原因是什么？ 分享 1、以天下为己任的家国情怀 2、以天下为己任的家国情怀不会变，只是不同时代的情怀与抱负有不同表现方式。所谓“变”指历史场景、历史责任的变化；“不变”指的是优秀传统文化的根基。 所以我们要传承中华优秀传统文化，增强爱国情感，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 2 14 对世界 提高改变世界的素质和能力 1.阅读教材第64页第一个“探究与分享”。 2.将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？ 分享 1、 了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响； 2、要有忧患意识， 居安思危，在世界复杂多样的环境中提高改变世界的素质和能力。 2 16 对人类 承担起推动人类共同发展的责任 阅读教材第65页“拓展空间” 六名中国女孩关心马拉维女孩的受教育问题。有人认为最不发达国家的教育问题是十分复杂的全球性问题，应该由政府着手解决，个人力量无疑是杯水车薪。你认同这个观点吗，为什么？ 学生分组讨论回答。 合作-探究-分享 2 我们要有怎样的情怀和抱负？ （1）、对国家：我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 （2）、对世界：走向世界的中国青少