长度单位、角专项检测卷（专项练习）人教版二年级下册数学

长度单位、角专项检测卷 时间：60分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空。(每空1分,共26分) 1.测量物体的长度，一般用“( )”和“( )”作单位来量。 2.一个角有( )个顶点,( )条边。 3. 纸条长( )厘米。 铅笔长( )厘米。 4.在括号里填上合适的单位。 (1)数学书长26( )。 (2)一步长约40( )。 (3)教学大楼大约高 12( )。 5.两条交叉在一起的线段最多会形成( )个直角。 6.一个长方体有( )个面，每个面上有( )个直角，一个长方体共有( )个直角。 7.在◯ 里填上“>”“<”或“=”。 5米◯4米 32厘米◯ 23厘米 锐角◯直角 2米◯80厘米 96厘米◯ 1米 锐角◯钝角 8.数一数, 中有( )条线段,有( )个角,其中有( )个直角。 9. 用上面的木块搭成下面的三种图形，它们的高分别是多少? 请你填在下面的括号里。 10.一个长方形，剪去一个角，最多剩下( )个角。 二、判断。 (对的画“✔”,错的画“×”)(5分) 1.角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。( ) 2.钝角一定比锐角大。 ( ) 3.30厘米与3米一样长。 ( ) 4.给一个长方形剪去一个角，一定还剩下3个角。 ( ) 5.小红比小明高5厘米，小明比小平高2厘米，小红比小平高3厘米。 ( ) 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.下面图形中，( )是直角。 2.小学生两臂伸开的长度大约是( )。 ①8厘米 ②1米 ③12米 3.用直角和锐角拼出的肯定是( )。 ①直角 ②钝角 ③锐角 4.比较 100厘米和1米10厘米,( )长。 ①1米10厘米 ② 100 厘米 ③一样长 5.下面第( )个钟面上指针的夹角最大。 四、量一量，画一画。 (18分) 1.量一量下面图形中各条线段的长度。(8分) 2.画一条比下面线段短2厘米的线段。(2分) 3.以下面的点为顶点，分别画一个钝角和锐角。(4分) 4.下图中，有( )条线段，有( )个角，在图中画一条线段，使它增加两个直角。(4分) 五、按要求答题。(21分) 1.在正确的长度单位后面画“✔”。(4分) 2.先用三角尺上的角比一比下面的角，再在◯里填上“>”“<”或“=”。（4分） —51 — 3.数一数,填一填。 (9分) 直角有( )个, 直角有( )个, 直角有( )个, 锐角有( )个, 锐角有( )个, 锐角有( )个, 钝角有( )个。 钝角有( )个。 钝角有( )个。 4.一张三角形纸，切去一个角，还剩几个角? 画线表示。 (4分) 六、解决问题。(20分) 1.小明身高80厘米，他站在桌子上高 1米，桌子高多少厘米?(5分) 2.下面是2个活动角，要使它变成直角，上面的一条边要向哪个方向移动?请用“→”表示。 (5分) 3.比身高。(5分) 小红再长多少厘米就和小东现在一样高了? 4.欢欢用20厘米长的学生尺量自己的课桌，量了3次后，又量了10厘米，正好量完，欢欢的课桌长多少厘米? (5分) 长度单位、角专项检测卷 一、1.厘米 米 2.1 2 3.4 5 4.(1)厘米 (2)厘米 (3)米 5.4 6.6 424