2.4 理数的加法法则 课件 2023-2024学年北师大版七年级数学上册

有理数的加法 第二章 有理数及其运算 2.4 有理数的加法 学习目标 1.了解有理数加法的意义，理解有理数加法法则的 合理性. 2.能运用该法则准确进行有理数的加法运算.(重点） 3.经历探索有理数加法法则的过程，理解并掌握有 理数加法的法则.（难点） 目录 目录 目录 2.4 有理数的加法 34 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 34 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 34 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 35 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 35 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 35 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 35 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 35 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 35 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 36 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 36 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 36 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 36 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 36 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 37 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 37 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 37 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 37 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 38 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 38 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 37 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 38 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 38 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 38 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 39 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 39 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 正北方向 946米 1008+1100+976+1010+827+946=10788（米） 39 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 39 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 39 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 课本精讲 课本第 页 2.4 有理数的加法 确定类型 定符号 绝对值 同号 异号(绝对值不相等) 异号(互为相反数) 与0相加 相同符号 取绝对值较大的加数的符号 相加 相减 结果是0 仍是这个数 有理数的加法法则： 2.4 有理数的加法 有理数加法的运算律 交换律 结合律 应用 2.4 有理数的加法 2.4 有理数的加法 ☺ ☹ ● 答对 答错 不回答 某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加1分，答错一题扣1分，不回答得0分。 如果我们用1个表示＋1,用1个表示－1,那么就表示0.同样，也表示0. （1)计算（－2)+(-3). 在方框中放进2个和3个：   （2)计算（－3)+2. 在方框中放进3个●和2个●，移走所有的●● 因此，（－3)+2=-1. 你能用类似的方法计算3+(-2),(-4)+4吗？ 请你再写一些算式试一试。   议一议两个有理数相加，和的符号怎样确定？和的绝对值怎样确定？一个有理数同0相加，和是多少？ 有理数加法法则 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 异号两数相加，绝对值相等时和为0;绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 一个数同0相加，仍得这个数． 例1 计算下列各题： ①180+(-10) ②(-10)+(-1)   ③5+(-5) ④0+(-2). 随堂练习 3 （-25）+（−7） ②（−13）+5 ③（−23）+0 ④45+（-45） 1 / 1 习题2.4 知识技能1.计算： (-8)+(-9) (-17)+21 (-12)+25 45+(-23) (-45)+23 (-29)+(-31) (-39)+(-45)